zibizheng123
机构库 文章库 人物库 视频库 书籍库 招聘库

早期干预丹佛模式:自闭谱系障碍儿童的创新教育策略

2024-05-31 11:48 次阅读
早期干预丹佛模式(ESDM)是由Sally J. Rogers教授和Geraldine Dawson教授及其团队共同研发的综合强化干预方案,专为12至48个月大的自闭谱系障碍(ASD)幼儿设计。该模式结合了发育科学、婴幼儿学习方式和ASD影响的研究成果,通过日常活动促进幼儿在所有发育领域的发展。ESDM的核心内容包括课程评估、教学目标制定、教学计划执行、教学进度跟踪以及决策树法的应用。该模式强调家长和照料者的参与,以及在自然环境中进行教学。研究表明,ESDM能有效提升ASD儿童的智力、语言、社交和适应性行为。此外,ESDM在中国的应用也显示出积极的效果,适用于中国文化背景。本文详细介绍了ESDM的理论基础、实施步骤、质量控制以及在中国的应用研究。
自闭症机构

机构的选择、孩子的问题、孩子学习方向请拨打:4001007156
添加客服微信:18509228507

1. ESDM的创立背景

早期干预丹佛模式(ESDM)是由加州大学戴维斯分校MIND研究院的Sally J. Rogers教授和杜克大学脑发育中心主任Geraldine Dawson教授联合开发的综合性干预方案。该模式的开发基于对ASD幼儿的深入研究,特别是对模仿能力在早期发展中的核心作用的认识。

2. ESDM的内容简介

ESDM是一套针对12至48个月ASD幼儿的强化干预方案,属于发育行为自然干预模式的一种。它通过日常活动促进幼儿在所有发育领域的发展,包括社交、沟通、游戏技能等。

3. ESDM的理论基础

ESDM基于发育科学、婴幼儿学习方式及ASD对早期发育影响的最新科学研究成果。模式编制参考了美国幼儿早期社交、认知、语言和游戏发展的研究,反映了美国中产阶级高加索家庭的文化渊源。

4. ESDM的实施步骤

ESDM的实施包括课程评估、制定短期教学目标、教学计划执行、教学进度跟踪记录以及决策树法的应用。每个步骤都需要精心设计,以确保教学目标的实现。

5. ESDM的质量控制

ESDM对干预质量有严格的控制,制定了教学准确度评定系统,包括13个条目,每条目评分采用5分法,确保教学活动的质量和效果。

6. ESDM的中国应用

复旦大学附属儿科医院徐秀教授及其团队引入并本土化了ESDM,开展了在中国ASD幼儿中的干预疗效研究和实践,证实了ESDM适用于中国文化背景,并显示出积极的效果。

7. ESDM的总体评价

ESDM是一种有效的ASD幼儿干预模式,其重点在于促进幼儿与照料者之间的关系,通过日常活动促进幼儿的全面发展。ESDM的教学策略和技巧符合幼儿特性,适应性强,经过临床研究验证,值得广泛推广应用。

8. ESDM干预的注意事项

实施ESDM时,需要注意儿童的年龄和发育阶段,确保干预者经过系统培训,掌握核心技术。在干预效果不理想时,及时应用“决策树法”调整教学方案。同时,强调根据患儿自身情况选择合适的综合性干预方法。


相关文章

ARTICLE 更多

相关资讯

ARTICLE 更多
自闭症问题在线咨询
X 全国优势资深自闭症康复机构 免费咨询