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医教结合 普特共融,助力幼教行业转型破局——北京易师行医教结合专家团莅临宜童调研交流

2024-05-28 13:13 次阅读
5月14日,北京易师行医教结合专家考察团一行莅临宜童调研交流,深入了解宜童医教结合康复模式的经验和成果,共同探讨幼儿园开拓“医教结合 普特共融”新思路,突破当下幼教困境,更好地服务于身心发育障碍儿童。此次易师行专家团汇集了来自京津冀9所幼儿园的20余位幼教专家。专家团一行首先来到了宜童天津融合基地之一南开三幼,现场观摩宜童融合教育开展情况。李娜主任为专家团分享了南开三幼自2015年与宜童开展融合教育合作以来的经验,以及融合教育对普教儿童和特需儿童带来的双重助益。在园所参观过程中,专家们直观感受到了特需儿童在通过前期的康复干预进入融合幼儿园后呈现出的良好状态,以及班级活动中师生之间、同伴之间、普教老师和影子老师之间和谐友爱、配合无间的美好氛围。参观结束后,专家团一行来到宜童中心,宜童教学总监赵嘉仪向代表团一行分享了宜童在医教结合康复模式探索、人才培养、体系建设方面的经验。在随后的交流中,宜童创始人张原平向专家团讲道,当下出生人口持续下降,导致与儿童相关的各个领域陷入困局。如何跨界整合,转型
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5月14日,北京易师行医教结合专家考察团一行莅临宜童调研交流,深入了解宜童医教结合康复模式的经验和成果,共同探讨幼儿园开拓“医教结合 普特共融”新思路,突破当下幼教困境,更好地服务于身心发育障碍儿童。


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此次易师行专家团汇集了来自京津冀9所幼儿园的20余位幼教专家。专家团一行首先来到了宜童天津融合基地之一南开三幼,现场观摩宜童融合教育开展情况。李娜主任为专家团分享了南开三幼自2015年与宜童开展融合教育合作以来的经验,以及融合教育对普教儿童和特需儿童带来的双重助益。


在园所参观过程中,专家们直观感受到了特需儿童在通过前期的康复干预进入融合幼儿园后呈现出的良好状态,以及班级活动中师生之间、同伴之间、普教老师和影子老师之间和谐友爱、配合无间的美好氛围。


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参观结束后,专家团一行来到宜童中心,宜童教学总监赵嘉仪向代表团一行分享了宜童在医教结合康复模式探索、人才培养、体系建设方面的经验。


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在随后的交流中,宜童创始人张原平向专家团讲道,当下出生人口持续下降,导致与儿童相关的各个领域陷入困局。如何跨界整合,转型破局,是当前急需研究与解决的一项重要课题。宜童积二十二年儿童康复经验及前瞻性视野,已完成医教康全域闭环整合康复模式,并将这一超前创新的跨界整合模式在儿童医疗与学前教育领域推广落地,帮助儿童医疗机构、早教机构及幼儿园跨界转型,脱困破局,惠及广大身心发育障碍幼儿,助力其身心健康共同发展。


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专家团代表也纷纷分享今天参观中的所思所想,专家们提到:在近年来的教学过程中,发现了越来越多的身心障碍儿童,他们在幼儿园中存在很多融入问题,幼儿园一直在思考如何更好地帮助他们。通过今天的参观交流,看到宜童的孩子们所获得的进步,再次点燃了作为幼教人的热情,宜童多年来对特需儿童“医教结合 普特共融”这条路的探索以及所取得的成果令人震撼,也给了我们极大的信心,非常希望能够将这一体系落地到更多地幼儿园,让更多有需要的孩子和家庭少走弯路健康成长。


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北京易师行教育科技有限公司董事长刘志刚表示,往常我们提到特需儿童和他们的家庭,总是带着一重悲伤的底色,但今天看到这些孩子能够正常参与幼儿园生活,与伙伴一起成长,他们的爸爸妈妈能够正常地上班、生活,是令我们广大幼教人心头一暖的。这是宜童通过22年的专注和专业,所获得的非常了不起的成果。这种专注和专业,也让我们对于“医教结合 普特共融”这条路有信心、有底气。面对新形势、新政策、新时代,唯有“破局”才能走出一条新路,非常希望能够通过这样的交流和合作,赋能更多幼儿园,通过新模式注入、机构转型、资源教室、融合班级、人才转型等丰富方式,助力幼教破局。


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站在宜童第三个十年的起点,我们期望能助力更多期望转型的医疗机构、早教机构、幼教机构等更多行业的从业者参与到儿童身心发育障碍康复领域,整合更多资源和力量,不断完善医康教整合康复模式,为有发育障碍的孩子提供全生命周期的医疗-康复-教育整合康复服务,惠及更多有需要的孩子。


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