【个人简介】余 成，男，开星果教学督导；应用心理学本科，教育学硕士；完成美国University of Virginia应用行为分析课程；BCBA/国际认证行为分析师。【专业擅长】完成美国University of Virginia应用行为分析课程，多年一线干预经验，曾为特需儿童提供ABA服务与言语治疗，参与特需儿童家庭、学校干预计划制定和实施，擅长认知与语言教学、问题行为干预。目前在康谱睿启儿童成长中心从事一线教学、家庭干预指导与课程研发工作。

【个人简介】刘 阳，女，开星果教学督导；已经为上千名特殊儿童提供康复方案，并且成功帮助孩子在各个领域均衡发展。目前在康谱睿启负责为中心教师及家长提供培训及督导服务。【专业擅长】12年从业经验。对自然情景教学(含早期丹佛ESDM关键技能反应训练PRT)技术尤为擅长，精通VB-MAPP语言行为评估及言语治疗技术等。

【个人简介】夏广琦，女，学历:金融学硕士专业资质；证副行为分析师( BCaBA ) ( 证书编号 : 0-21-13287)；国家中级企业培训师；中国BCaBA家长互助联盟组织发起人之一。【专业擅长】1、ABA(应用行为分析 )、TEACCH ( 结构化教学法)及PECS( 图片交换沟通系统  理论及实操培训；2、孤独症及发育迟缓儿童发展能力评估( VB-MAPP及ABLLS-R评估)及IEP制定。

【个人简介】周金兰，女学历:理学硕士专业资质；证副行为分析师( BCaBA ) (证书编号:0-2112395)；终极IEP研修班优秀学员；中康协会员；中国BCaBA家长互助联盟组织发起人之一。【专业擅长】ABA(应用行为分析)理论及实操培训；孤独症及发育迟缓儿童发展能力评估(VB-MAPP及ABLLS-R评估)及IEP制定。

【个人简介】何彦霖，男，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心阳光少年展能中心教学副主任兼残疾人之家副主任，毕业于台湾高雄师范大学。【专业擅长】从事特殊教育工作15年，擅长认知、个别化教育、职业康复训练等。

【个人简历】方烨，女，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心教学部副主任，言语听觉康复毕业，持幼儿园、小学教师资格证，助听器验配四级证书，康复治疗士证书，孤独症上岗证书，PEP-3评估证书，优生优育协会儿童语言康复师中级，助理社会工作者证书。【专业擅长】认知康复， 语言康复，绘本教学。

【个人简介】魏路平，女，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心教学部教学督导，毕业于东北师范大学，持有幼教资格证、pep-3评估、贝克曼口肌国际认证证书、儿童语言康复师中级证书。【专业擅长】从事特殊教育工作8年，擅长认知康复、言语康复。

【个人简介】骆铭渭，男，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心社交游戏教学督导，持证国家社会工作者师证、三级心理咨询师证、PEP-3评估证书。【专业擅长】居家干预之团体心理治疗（家庭系统治疗），团体心理拓展，早期丹佛干预模式游戏治疗、儿童精神分析。

【个人简介】维奇•图奇  ，CLM中国项目的总负责人；太平洋大学应用行为分析硕士；国际认证行为分析师BCBA；Tucci Learning Solutions股份有限公司的创始人，董事长；CLM（青少儿心理康复系统）创始人；在世界各地开发和实施CLM超40年；Vicci和Dr. Kent Johnson一起研发了在线流利闪卡教学系统。Vicci女土被西弗吉尼亚大学授予终身成就奖。[专业擅长]Vicci女士发明的CLM被广泛应用，在北美地区和法国、迪拜等全球十个发达国家，目前，CLM进入中国是Vicci女士的愿望，她希望CLM帮助更多的中国特殊家庭。

【个人简介】贾丁鑫 ，国际精神康复专家；精神医学副教授；精神科副主任医师；CLM指导教师。是CLM(青少儿心理康复系统)指导教师；深圳美灵星临床心理专科门诊部医疗主任；美国芝加哥康考迪亚大学特殊教育学博土候选人； 美国伊利诺伊大学芝加哥分校医疗管理硕士。【专业擅长】各种心理（精神）障碍的诊断和治疗，孤独症谱系障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、失眠障碍、强迫障碍、恐惧障碍、睡眠障碍、儿童青少年行为障碍、成人精神障碍、双相情感障碍、产后抑郁、婚姻情感、家庭亲子关系、创伤后应激相关障碍、精神分裂症障碍、精神发育迟缓、人格障碍、心身疾病、多动症等。【工作成果】中科院心理所医学心理学与心理咨询治疗研究生学历证书；佛罗里达理工学院应用行为分析结业证书；ACT 接纳与承诺认知行为治疗证书；国际行为分析协会会员；国际认知行为科学协会会员；旅美科学家工程师专业人士协会教育分会副会长。