【个人简介】李娜娜，女，就职于四叶草滨州校区，担任教育教学督导，PCI星级教师，OPT口肌治疗师。【专业擅长】从事教育工作一线岗位多年经验,针对孤独症儿童,自闭症儿童康复训练,针对谱系障碍儿童社交、融合、认知、行为等方面擅长使用多样化、灵活性的教学模式 ，如一对一个训教学,集体社交融合干预,以及感觉统合大运动介入都有较为丰富的教学方式,为儿童提供精准的评估,提供个性化的教学方案,提升儿童的综合能力! 擅长领域: VB-MAPP及ABLLS-R评估、言语治疗、自然情景教学，PCI游戏与文化介入，NET以及DDT等教学方法，带领教师团队为近千名儿童和家庭提供过专业服务！

【个人简介】刘   晶，女，四叶草潍坊校区的负责人，毕业于潍坊学院特殊教育专业，近6年一线实操经验，持有孤独症康复教育上岗证，自闭症语言疗育师，ABA孤独症康复专业技能培训证书，影子老师认证证书。【专业擅长】儿童发展能力评估及IEP制定，融合教育，社会性教学，灵活使用ABA，主要负责潍坊校区的相关事宜。

【个人简介】屠   岩，女，四叶草潍坊校区的教学主管，毕业于潍坊学院学前教育专业，近8年一线实操经验，持有孤独症康复教育上岗证，ABA孤独症康复高级行为干预师，VB-MAPP评估证书，RBT（注册行为技术员）系统培训实操证书。【专业擅长】儿童发展能力评估VB-MAPP，ABLLS-R及IEP制定，融合教育，社会性教学，灵活使用ABA，社交小组课，奥尔夫音乐，专注力训练等。

【个人简介】张雅楠，女，东营市四叶草特殊儿童康复中心创始员工，康教部教学主任。北京师范大学心理学专业。【专业擅长】从业7年，始终坚持一线带课、实操督导，工作经验丰富，尤其对6-12岁龄孤独症小朋友的刻板行为、认知社交障碍以及语言障碍等行为问题理解深刻，具有较强的行为干预能力。主要负责东营市四叶草特殊儿童康复中心东营校区-康教部的教学督导、教师培训、线上指导、IEP制定、幼小衔接、社会性课程等工作，擅长VB-MAPP及自然情景教学NET以及DDT等教学方法，带领教师团队累积为近百家庭提供过专业服务！

【个人简介】谢磊，男，就职于四叶草诸城校区，担任教育教学督导，感觉统合障碍与介入，OPT口肌治疗师毕业于宝鸡大学学前教育专业。 【专业擅长】近10年一线实操经验，持有教师资格证书以及孤独症康复教育上岗证，VB-MAPP评估证书，ABLLS-R评估证书，自闭症言语疗育师，美国埃尔斯博士感觉统合课程，口肌定位治疗培训证书，孤独症核心词汇证书。擅长感觉统合障碍诊断及介入，学前融合课程制定，言语康复。师资培训，教学督导，家长培训，教参的制定与修改，教学体系的完善等。

【个人简介】刘婷，女，ABA高级行为干预师，小组教学负责人；康复教师资格证；认证影子教师证；ABA专业技能证。【专业擅长】7年一线教学经验，熟悉特需孩子各项干预训练，具有丰富的入校陪读及督导经验，并多次参与地方机构教师培养项目。

【个人简介】向丽，女，思维训练首席专家。康复医学本科毕业，康复教师资格证；注册行为技术员；ABA专业技能证。【专业擅长】11年一线教学经验，具有评估孤独症儿童(Pep-3)，培训教师基础理论，一对一教学，多对一大课教学，教具管理，班级教师教学管理等丰富经验。

【个人简介】钟亚军，男，武汉三人行儿童社交成长中心督导；国际注册副行为分析师(bcaba)；国家三级心理咨询师。【专业擅长】7年孤独症儿童康复工作经验，一对一个训经验丰富，效果显著，教学信条是：让我们走进童心世界，和孩子们一起成长!

【个人简介】李淑梅，教学督导。毕业院校：北师大心理学专业，从事特殊教育24年。资质证书：中学教师资格、特教上岗证、中高级 ABA 证、奇德尔感觉统合训练师证、心理援助专员资格证、连续两年被昌平区教委评为优秀教师。【研究经历】曾参与三项国家级科研课题，荣获多次荣誉。【擅长领域】熟练使用各种评估工具( VB ＼语言＼感统＼融合等），根据特殊需要儿童的能力现状制定 IEP ,掌握各种教学方法（ DTT \ NET ＼零错误等），有丰富的个案（个训＼小组＼融合）督导经验。【教育格言】即知即行【康复故事】我记得有一个小朋友五岁多了，无法进入幼儿园，主要是因为无法进入厕所，他对厕所充满了恐惧啊。母亲来的时候，特别着急，就是希望在一个月之内呢，去解决这个孩子的如厕问题。问题是老师换了一个又一个，后来机构领导找到我，说李老师只能你来接这个个案啦。我当时也是特别的焦虑，因为时间短，前面的老师也想了各种方法，但是都没有达成家长目标。我在晚上的时候呢，就是睡不着，反反复复的想这个事。到底怎么去处理？后来我就先

【个人简介】张末，女，教学督导。毕业院校：南京特殊教育学院；从事特殊教育12年。取得资质证书：北京大学家校共育研修证、感觉统合高级培训师、自闭症高级疗育师、注意力高级培训师、中国手语中级翻译师。【研究经历】北京师范大学脑力发展课题研发组员、服务10000＋家庭。【擅长领域】感觉统合训练及注意力训练，【教育格言】用心教育，责任和爱【康复故事】曾运用感觉统合训练方法，康复感觉统合失调儿童百余人。