安徽医科大学附属巢湖医院康复医学科成立于1997年，由理疗科与针灸科合并形成的具有中西医结合治疗的特色专科，现有编制床位20张，副主任医师3名，主治医师3名，主管治疗师1名，住院医生3名，治疗师4名。我科以针灸、理疗、牵引、推拿、中药熏蒸等传统康复手段为特色，结合现代康复治疗方法，集功能评定、物理治疗、作业治疗、言语治疗、认知功能训练等为一体的临床学科，下设康复门诊、康复病房、中医传统治疗室、中药熏蒸治疗室、物理因子治疗室、运动治疗室、作业治疗室、言语认知治疗室以及儿童康复中心等。拥有电脑颈腰椎牵引仪、高中低频治疗仪、空气压力波治疗仪、蜡疗仪、全套言语认知评估与训练系统、姿势控制评估与训练系统、减重步行系统、上下肢主被动训练仪等先进康复治疗设备，并配备全套儿童康复评估与干预设备。现为安徽省残疾儿童（小儿脑瘫、孤独症）定点康复机构，承担安徽医科大学全科医学专业规培带教工作。        常规开展：神经系统疾病康复：脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、周围神经损伤、面神经麻痹等疾病的康复评定及治疗。

孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorders,ASD)是以孤独症为代表的一组异质性疾病的总称，包括:孤独症(Autism)、阿斯伯格综合征 (Asperger 综合征)、不典型孤独症、 Rett 综合征、儿童瓦解性精神障碍(Heller’s综合征)和其他未分类的广泛性发育障碍。

自闭症孩子能力落后于正常孩子，这已经成了所有家长的共识。所以如果自己的孩子自理能力比较差，多半的父母也会说：他有自闭症啊，这不是很正常吗？ 这不正常，确实会有一些孩子因为自身能力弱导致的自理能力差，但更多的自闭症孩子自理能力差另有原因。

在特殊教育的领域中，模仿被视为一种关键的社交与认知技能，它是儿童学习和发展不可或缺的基础。对于自闭症儿童而言，他们通常在模仿能力上遇到较大的天然挑战，这主要是因为他们的注意力容易分散，专注力也相对较弱。

界首市特殊教育学校是我市唯一的一所招收残疾儿童入学的学校。学校原位于东城经济开发区教育花木基地，在2014年暑假搬入新校区，位于界首市界光路靳寨原段寨职中，学校教学占地面积近40亩。现有在校学生58人，送教上门学生162人，共有6个教学班。办学正规，管理规范，环境优美，教学设施先进，拥有教学楼，学生公寓标准4人间宿舍楼，食堂餐厅楼各一幢。并装备有电子白板教室、电教室、康复训练室、美工绘画室、书法室、科学实验室、图书室等，办学条件基本满足现代化教育教学的需求。 现任大部分教师毕业于特殊教育师范院校，有省级先进教育工作者，省级优质课评比获奖者，阜阳市级优秀教师。他们教学经验丰富，教学质量高，专业能力强，奉献意识浓，他们研究教法，着眼于学生个体的全面发展。他们研究学法，体现出学生的个体差异和人文关怀！他们工作的重点，不但放在学生缺陷的补偿和残疾的矫正上，而且放在满足其特殊需要和开发潜能的工作上。学校不但对学生进行文化知识教育，而且还对学生进行康复训练以使聋生通过理疗逐步的健康发展，学校高年级

黄山市蚂蚁力量儿童潜能开发中心是一家专注于学前儿童早期潜能发展的专业康复训练机构，旨在为儿童提供最专业的密集行为干预服务，主要致力于1-10岁儿童认知、语言、社交、思维、行为等各项潜能的开发。公司自成立以来，为近百名儿童提供ABA个训、言语、语言表达及理解、PECS语言沟通训练、感觉统合、情绪与行为调控等各方面的康复干预训练。

砀山县特殊教育学校创建于1959年，原名砀山县聋哑学校，曾是宿县地区唯一一所特殊教育学校，是集听障、智障、教育康复于一体的九年一贯制寄宿学校。现有11个教学班，在校学生159人，送教上门学生 36 人。在编教职工26人，其中本科以上学历19人，安徽省特级教师1人，中学高级教师3人，省级优秀教师1人，省级优秀班主任1人，市骨干教师、学科带头人3人。2015年12月学校搬至新校区。新校区占地面积8000平方米，建筑面积3052平方米，布局合理、环境优美，律动、感统、多感官、心理咨询、蒙氏、情景等专用教室齐全并广泛运用于教育教学之中。长期以来，学校紧紧围绕“让教育适应每一个孩子的发展，让每一个孩子拥有健康、快乐和尊严”的办学理念，发扬“博爱、人道、专业、奉献”的特教精神，为提高残疾人教育生活质量不断创新和实践，力争把学校建成“办学设施现代化、学校管理规范化、教育内容生活化、教学方法个别化、校园建设园林化”的现代特殊教育学校。 学校分听障、智障两个教学部，听障部主要开设语文、数学、思想品德、自

萧县特殊教育学校92年经县政府批准创建，直属县教育局，是全日制九年义务教育学校，担负着拥有150万人口大县的残疾适龄儿童的九年制义务教育工作。学校选址萧县龙城镇北关文化路，背靠凤山，东毗龙河、县政务新区，占地19.48亩，校舍建筑面积6795平方米。拥有两幢教学楼，一幢综合楼，一幢宿舍楼，食堂、餐厅设施齐全。 学校于96年10月正式开学，面对全县招收适龄听障儿童，98年经县教育局批准利用学校富余资源开始招收普通儿童入学，在全省首创融合教育。现开设22个教学班，在校学生 676人，其中残疾学生9个班级计97人，普通学生13个班级579人。全校教职员工80人，专任教师 56人，学历合格率100%，有35人拥有高级职称，并有三名市级教坛新星，四名县教坛新星，两名县学科带头人以及一批县骨干教师、教学能手。 多年来，学校秉承先进的教学理念，以培养残疾学生“自立、自尊、自爱、自信、自强”为目标，逐年发展壮大，尤其是近两年，学校在新一届班子领导下，学校建设上规模，教学管理上台阶，先后被授予县“文明单位

宿州市立医院儿童康复保健科是宿州市临床重点特色专科，也是宿州市唯一专门从事儿童康复与保健专业的学科，承担了宿州市“明天计划”救治任务。现同安徽省儿童医院儿童保健和神经康复科建立了广泛的交流与合作关系，不定期邀请省级专家来院坐诊。 科室位于宿州市立医院北区儿科楼12楼，开放床位30张，现有儿科医师、康复医师、中医师、针灸治疗师、言语治疗师及各级护理人员等30余名。 科室拥有超声骨密度仪（进口）、全自动听性脑干反应测试仪（进口）、婴幼儿高压氧舱、痉挛肌低频治疗仪、经络导频治疗仪、经颅磁刺激仪、经颅超声神经肌肉刺激治疗仪、吞咽障碍功能治疗仪、神经肌电促通仪、生物反馈治疗仪（进口）等康复保健专业相关的医疗设备。 科室已规范开展了儿童神经心理行为评定、智力评定、孤独症评定、言语功能评定、日常生活能力评定、多动症、抽动症等40余项康复评定业务。同时，经过不断的临床实践和探索，形成了一套以中西医结合、家庭医院康复相结合的康复模式。现已成为治疗手段齐全的集预防、医疗、康复、教学及科研为一体的临床学科，

阜阳市特殊教育学校创办于一九九五年，是阜阳市教育局直属的一所集聋儿学前康复教育、九年义务教育、职业高中教育为一体的特殊教育学校。学校在市委市政府的关怀重视下，于一九九八年投资500多万元把占地不足600平方米校舍的破旧学校搬迁重建。新学校现占地22、5亩，建筑面积近8000平方米。建有一个标准篮球场和一个200米环形跑道的操场。校园环境优美，教学设备先进,目前拥有多媒体教室、微机室、语训室、单训室、测听室、美术室、书法室、手工室、律动室、体育室、图书室、劳技室等。学校现有教学班十八个，在校聋生336人，在职教职工47人，是安徽省办学规模较大，办学条件较好的骨干特殊教育学校之一。