30多年来，关键反应训练（PRT）因其具有干预时间少、干预效果佳、干预人员多元、干预领域和干预环境广等更利于家庭参与的特征而备受欢迎，并被美国科学界与政府有关部门判定为符合科学实践标准的一种孤独症儿童干预方法。PRT在我国已有10余年发展历史。相关研究表明，PRT对孤独症儿童具有较好的干预效果。但是，仍有研究者对干预有效性存疑。

巢湖市特殊教育学校创建于1989年，现位于巢湖市爱心路，是巢湖市规模最大，师资力量最雄厚的一所特殊教育学校。1989年以万哲生先生为代表的几位离退休老干部创办了巢湖市民办春晖聋哑学校，1992年收归公办，更名为巢湖市聋哑学校，随着形势的发展和教育改革的深入，经巢湖市编制委员会批准，2006年更名为巢湖市特殊教育学校。     学校建立之初，历经苦难，艰苦创业。改革开放及国家推行普及九年制义务教育政策，使学校获得新生，特别是上划到原地级巢湖市教育局直管以后，政府加大了投入，学校的面貌发生了深刻的变化。学校加强教师队伍建设，完善内部管理体制，深化教育教学改革，大力开展特教科研，全面实施素质教育，积极探索多层次的教学模式，取得了丰硕的成果。目前，巢湖市特殊教育学校已成为一所集学前康复教育、义务教育、职业教育为一体的特色学校。     巢湖市特殊教育学校从无到有，从小到大，凝聚着党和政府的亲切关怀和爱护，凝聚着社会各界的无私关爱，凝聚着几代特教工作者的无私奉献。二十年来，她为祖国培养了一批又一批

霍邱县特殊教育学校，原名霍邱县聋哑职业学校，于2010年正式更名为霍邱县特殊教育学校。学校于1994年经县政府批准建校，1995年开始上课，是一所全日制特殊教育学校。 霍邱县特殊教育学校占地面积4000多平方米。1994年经县政府批准建校，1995年暑假教育局举办了特教手语培训，请来了合肥特教中心的高级教师任教，从全县各乡镇抽出100多名普校教师，时间进行了20多天。从这些100多名参加手语学习较好的教师中选了7名教师任教。教学手段采取课堂教学和个别辅导相结合。7名教师负责十几名残疾孩子的教学、生活，与学生同吃同住，帮助指导学生洗衣、叠被，就医等。 截止2013年学校已有15名在职教师（其中7名特教专业毕业），70多名学生，是我县唯一的特殊教育学校。学校实行九年一贯制，根据残疾学生的特点进行教学，康复和训练，开设课程有全日制聋校小学语文、数学、思想品德、美工、语训、体育、社会常识、自然常识等文化课，同时开设电脑信息技术等劳动技术课。

河南省康复教育研究中心孤独症儿童康复科是省级孤独症儿童康复机构，是中残联设立的河南省孤独症儿童康复训练试点机构，负责全省各市县康复中心的孤独症儿童康复指导工作。 科室整合了中心的省级资源技术优势，开展全方位多角度、科学有效的孤独症儿童康复训练：包括孤独症儿童康复咨询、康复评估、康复训练、家庭康复指导等。 科室自1998年起开展孤独症儿童康复训练，2009年起开始承担国家0至6岁贫困孤独症儿童抢救性康复项目。近年来，科室设施设备不断完善，技术经验逐年积累，已开展针对儿童发展水平制定的个别化康复训练课程，并开设有早操、感统、个训、语言、认知、音乐、感知、美术、精细动作、粗大运动、生活自理、社会适应等多样化高水平的康复训练课程。 科室常年招收0-8岁孤独症、多动症儿童，多年来已帮助许多孤独症儿童康复并融入家庭和社会。

郑州大学第一附属医院儿童康复科是河南省省立医院的重点专科，是集医疗、教学、科研、培训于一体的专业科室，综合预防保健、早期干预、康复评估及诊疗、医教结合为一体的儿童康复医学中心。目前拥有完备的康复诊疗团队，医护人员30余名，其中7名康复专业硕士研究生，科室目前开放床位90张，配有先进的康复治疗设备200余台。中西医结合、康复教育结合、现代（智能化）及传统康复技术相融合、个体化康复治疗是我科的诊疗特色。我科是郑州市航空港区“医教结合”示范中心，是港区益智学校的共建单位，新郑特殊学校的合作单位。目前已形成“脑瘫”“智力低下”“言语障碍”“孤独症”特色专病康复中心。

六安市天情助残服务中心位于六安市东城路与312国道交口，总面积近2000平米。是六安市首家从事孤独症、脑瘫康复、学习困难、发育迟缓、智力低下，唐氏综合症,语言发育迟缓，听力障碍、多动症、感觉综合失调儿童康复、教育、早期干预、培训于一体的非营利性公益服务组织。一对一教学为每个孩子制定个性化的教学计划。 中心是提供早期干预、个别化训练、结合感觉统合运动、提高儿童运用语言能力为一体的非盈利性康复训练机构。 机构致力于为特殊儿童提供康复平台，以不断减轻他们的残疾程度，减轻家庭和社会的负担。

霍山县特殊教育学校，位于衡山镇文峰南路。学校占地面积8523平方米，校舍建筑总面积2944平方米，拥有教学楼、宿舍楼各一幢。学校配备多感官综合训练室、感觉统合训练室、音乐放松室、律动室、情景教室、图形操作室等功能教室。另有户外娱乐设施一套以及墙壁玩具等，标准硅PU篮球场一个。学校现有专业教师17人，以智障教育为主，，听障教育为辅，同时承担全县送教上门工作的指导。现有在校生50多人，另外还有22名送教上门学生。

舒城县春蕾特殊儿童康复学校是由残障孩子家长胡道余创办，主要是对孤独症儿童早期干预康复训练。2013年被安徽省残联认定为“贫困残疾儿童抢救性康复孤独症儿童定点康复机构”，承担舒城县孤独症儿童康复项目。学校秉承“为孤独症儿童家庭带去希望和阳光”的宗旨，发掘潜能，提高孤独症儿童生活自理和社会适应能力。

儿童康复科系康复医院特色科室，中心内外环境优雅，布局新颖，宽敞明亮，占地约5000平方米，拥有8名专业康复医师，15名儿童康复治疗师和15名特教老师。目前是集医疗、康复、特殊教育为一体的综合诊疗科室。分为门诊、住院病区以及康复治疗区。

郑州大学第二附属医院儿童保健科有50余年的历史，现拥有一支技术实力雄厚的团队，其中主任医师2名，主治医师4名，主任护师1名，副主任护师3名，其他专业人员10名，开设有儿童保健门诊、儿童生长发育门诊、发育行为门诊、高危儿门诊、预防接种门诊、神经心理行为测评室