歡迎！廣泛性發展障礙的分類廣泛性發展障礙和感覺統合的歷史本書內容CHAPTER1何謂職能治療？職能治療和PDD兒童身為職能治療師的角色CHAPTER2什麼是感覺統合？感覺統合理論是如何發展的？感覺統合如何發生？感覺統合的結果為何？何謂感覺統合功能失調？感覺統合理論為PDD孩童提供了什麼

基于孤独症干预领域、世界公认的科学实证方法——ABA（应用行为分析）的原理，开发出来的一系列适合在家庭中每日可以操作的有趣游戏或活动，通过家长和孩子之间的游戏互动，高效提高孤独症儿童在沟通、发展联合注意、参与游戏、社会交往、运动、感觉反应、情绪调节、学习、自立这九大方面的技能。强调在家

近年来，ADHD的发病频率突飞猛涨，已遍及美国和世界其他各国。相比10年前来说，美国青年患ADHD的比例增长了40%。目前，已确诊患ADHD并接受药物治疗的成年人群体呈迅速增长趋势。注意力缺陷很痛苦，严重者有时可致人瘫痪，并使社会蒙受巨大经济损失。然而，广泛传播的错误信息、怀疑论，以及众多未

家长的参与和支持是孤独症儿童干预与康复的关键资源。本书是国内畅销12年的孤独症干预手册——《自闭症儿童社交游戏训练》的新版，专为0~6岁孤独症和其他发育迟缓儿童的家长而著，旨在提升儿童在社交参与、沟通、模仿和游戏四个核心领域的技能。书中内容基于ImPACT（ImprovingParentsA

1．可怕的橡皮泥2．期待了3年的“妈妈”3．对陌生人过敏的塔塔4．小东与龙猫的友谊5挖掘儿童的绘画能力6．“我能接受新环境了”7．音乐治疗让声音不再尖锐8．一场关于外出就餐的“战争”9．爱“打麻将”的小爽10．他不再是刻板的加加11．嘟嘟与泡泡的奇妙之旅12．何何不再撞头了13．欣欣的环境泛化之

作者马克·伯廷（MarkBertin）是一名发展行为儿科医生，基于多年的专业实践经验，他用通俗易懂的语言向读者介绍了多动症的各种症状，从执行功能的角度详细剖析了多动症，并且提供了评估孩子优势和劣势的指导方针，帮助孩子构建技能、降低压力水平、促进有效沟通、培养在家在校的平衡与和谐。更重要的

与来自天国的"小天使"握手中文摘要第一章自闭症儿童认知理论及研究第一节认知障碍理论及研究第二节心理理论的三大学说第三节共同注意、关系认知和象征机能第二章自闭症幼儿社会认知研究的理论模式与设计第一节本研究的三项要素选择第二节本研究的假设理论模式第三节本研究的主体构成与探索第三章实验研究概述

内容简介孩子一生下来就不愿和你亲近？或者长到一定年纪后，他（她）和你之间的心理距离就好像隔了十条马路、两个次元？别担心，你遇到的问题也是很多父母会遇到的问题，也就是亲密关系问题。本书作者易春丽认为，父母给孩子喂饭、穿衣，背孩子、抱孩子，这些看起来不够“放心”的行为，都是亲密的一部分。反过来，孩子亲吻

本书主要对用于孤独症谱系障碍儿童干预的关键反应训练模式进行介绍，以易于学习并操作的方式解释什么是关键反应训练及其主要特征，包括家长的参与和在日常生活情境中干预。具体来看，该书介绍了如何将干预重点集中在关键领域，也就是能够使得儿童获得包括其他领域在内的更广泛发展的核心领域,并详细阐述了整个关键反应训练

尽管目前对多动症的病因未完全弄清楚，诊断有一定困难，治疗也有争论，但近20多年来研究还是有很大进展的，许多问题的看法已趋向一致。美国在研究的深度和广度方面居世界领先水平，应用药物治疗也最为普遍，有3%~6%的小学儿童在接受精神振奋剂治疗。采用药物配合心理教育和行为训练等其他疗法，可以说是儿童多动症各