疾病扫盲——若想健康身体好，基础知识须知道什么是智能发育迟缓智力也能遗传吗何谓智力，儿童智能结构包括哪些儿童智力测验有何局限性婴儿期智力发育有什么特点幼儿期智力发育有什么特点，如何评价其智力学龄前儿童智力发育有什么特点儿童智力发展有哪些关键期，其对开发儿童智力有什么益处非智力因素与智力因素有什

心智解读理论概述第一节心智解读理论及其发展第二节儿童心智解读能力的发展特征第二章特殊儿童心智解读能力的发展第一节特殊儿童心智解读能力发展的一般特征第二节孤独症儿童心智解读能力的发展第三章心智解读训练方法第一节心智解读训练的内容及原则第二节心智解读训练的要点第四章情绪解读训练第一节情绪解读训

内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语言表达能力培养训练、亲密共享训练）。

《孤独症儿童关键反应教学法》内容简介：《孤独症儿童关键反应教学法》向您呈现了一个得到实证研究支持的孤独症儿童行为干预方法——关键反应教学法(ClassroomPivotalResponseTeaching,CPRT),帮助教师将行为干预方式更便捷地融入到现有的课堂教学当中,增强儿童的动机和参与学习的

作为一个几乎天天和自闭症患者打交道的行为心理学工作者，我常被问及这样两个问题：一，自闭症究竟是一种怎样的疾病？二，对自闭症（及其他严重的发展性智力障碍）究竟有没有有效的治疗方法？提问题的不仅有自闭症患者的家长亲属，护理人员，教师同学，社会工作者，而且包括专业治疗人员。

内容简介自闭症人士的独特行为被反复误解的原因究竟是什么？翻开这本书，你将找到答案！你从未想象过的，自闭症人士都能做到。本书是一本具有开创意义的重要著作，代表了当代自闭症研究和干预的重大转折。作者普瑞桑博士是国际知名的自闭症专家。他认为所谓的自闭症行为不应简单地被看作必须消除的病理表现，而是自闭症人士

为了使本书能以最新、最全面、最实用的面貌呈现在读者面前，作者倾注了大量的心力。所有参加撰写本书的作者，都是多年从事孤独症研究和教学工作的医生和教师。他们将在这领域中长期积累的丰富的临床及教学经验总结出来，得以完成本书。如果没有他们对孤独症患者及其家庭的爱心和社会责任感，就不会有那么多真实的案例。另外

《治疗指南》丛书由澳大利亚治疗指南有限公司组织编写,国内相关领域的学者、专家翻译。本丛书在国际治疗指南领域中影响较大,主要提供了相关疾病诊断的定位指导,并阐述了简洁、切实可行的治疗方案,是一套简明实用的临床治疗指南。《治疗指南》中译本共14册,各分册内容在诊断、治疗方面各有呼应,可作为临床医师工作中

捧读这本书，让我再次深切地感受到了自闭症孩子母亲们和家庭所面临的挑战与困难。如果我们对这些母亲们和她们的家庭给予有效及时的关心和帮助，推动建立作者们所倡导的发展型家庭政策，那么这些母亲和她们的家庭就会多一些信心和希望。自闭症孩子大多有非常独特的才能，如果我们注意有效发掘培养这些才能，他们与各类残疾朋

第一部改善孤独症谱系障碍的预后—猜想、事实、早期症状和新的构架第一章重新定义孤独症和应对方式2第二章与孤独症谱系障碍有关的猜想及错误诊断9第三章孤独症谱系障碍早期及后续症状21第四章为孤独症谱系障碍儿童制订新目标27第二部家庭优先——如何用DIR模式提高儿童与人相处、沟通和思考能力第五章从“家庭优先