【个人简介】马扬，女，主任医师，首都医科大学附属北京儿童医院儿童保健中心副主任；中华医学会儿科学分会儿童保健学组青年委员；中国妇幼保健协会儿童心理保健委员会委员。【专业擅长】从事儿科临床及儿童保健工作10余年。擅长儿童生长发育监测，神经心理发育评估，儿童喂养及营养指导，儿童饮食行为问题，儿童及特殊健康状态儿童免疫规划，孤独症谱系障碍的诊断与干预，儿童注意缺陷多动障碍，儿童抽动症，儿童一般行为问题，儿童常见病的诊疗等。

【个人简介】温新，男，毕业学校：德阳市中等卫生职业学院；现从事工作：set悬吊训练康复师。有极强的学习能力，能够解决不同的问题，遇到问题会用所学所想解决一切难题！开朗，乐观，积极向上做事认真踏实！有较好的沟通能力和较强的领悟能力！在担任悬吊训练set项目工作期间对工作一丝不苟，认真积极主动，责任心强！对团队有良好的协作精神，团队精神不怕挫折与困难。【专业擅长】熟练掌握康复训练技术训练学基本理论，方法，技能及相关知识！毕业后先后参加爱上路上康复研讨会学习以及成都站set悬吊训练技术培训！毕业后从事set悬吊训练项目8年，拥有丰富的set悬吊训练技术知识技能技巧和方法！【座右铭】将来的你一定会感谢现在的自己。

【个人简介】韩道秦，男，毕业学校：四川护理职业学院；现从事工作：悬吊训练康复(SET)康复师；对病人认真负责，对自己严格要求自己不断的成长，抱着学无止境的态度。能让自己手上的孩子能够回归生活，回归社会，回归家庭。【专业擅长】儿童痉挛型，发运迟缓，偏瘫，共济失调等......从事小儿脑瘫康复训练工作近8年。期间和以后也会不断的学习增强加强自己的知识理论和临床实践经验，工作近8年技术熟练也获得很多孩子家长的认可并授予锦旗感谢。

【个人简介】张晓芳，女，北京星舟康复中心教学主任，学前教育专业学士。从事特殊儿童康复训练24000余小时，提供给上百个家庭康复训练指导意见，ABA理论培训和实践方面经验丰富。熟练掌握NET自然情景教学。与也曾多次参加国内外知名专家的培训。曾参与编写《孤独症儿童康复训练个案集》。【资格证书】具有教师资格证；中国残联孤独症儿童康复教师上岗证书；北京市残疾儿童康复机构教师上岗证书；VB-MAPP评估资质；PEP-3评估资质；TECCH中级；PECS二级；PRT一级等级证书。【专业擅长】教师专业培训，教师督导，家长培训，家庭督导，PEP-3评估，VB-MAPP评估，ABLLS评估，孤独症儿童康复计划的制定与实施。【治教格言】天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

【个人简介】许钦芳，女，BCaBA、CCBSA-B，北京康纳洲教育中心总督导，主要从事ABA个训、幼小衔接与小组课康复训练，同时进行教师督导与培养、家长培训、进修教师培养及特教助理入校、入户指导。【专业擅长】对4～16岁高功能特需儿童进行PEAK评估；动态IEP计划实；时调节计划策略；BCBA督导，团队教学。

【个人简介】郭云新，女，主任医师。中国医学管理学院特约研究员；毕业于中国医科大学儿科医学系，医学硕士近40年儿科临床工作经验；从事儿童临床诊疗和技术研究，率先提出多学科联合诊疗；中国医学管理学院特约研究员；《中华医药》编委；曾任大庆油田总医院集团南区医院副院长。【专业擅长】分型而治；多动症、学习困难、请语言发育迟缓、自闭症、抽动症、遗尿症、矮小症、智力障碍、性早熟、肥胖症等诊疗。

【个人简介】秦仲薇，女，国际著名儿童康复专家刘振寰教授亲传弟子；毕业于南京中医药大学，医学硕士；原台湾高雄联合医院特约专家；江苏省医学会儿科分会内分泌学组委员中国康复医学会儿童康复分会委员；于国家权威学术杂志上发表多篇学术论文忠于职守，以患者为中心，切实履行对患者及家属的承诺。【专业擅长】分型而治；多动症、学习困难、请语言发育迟缓、自闭症、抽动症、遗尿症、矮小症、智力障碍、性早熟、肥胖症等诊疗。

【个人简介】莫思霞，国际注册副应用行为分析师（BCaBA），南宁喻言儿童发展中心主任，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士。7年医院及一线干预经验；曾参与国家社会重点项目“学前特殊儿童汉语语言治疗标准研究”课题；发表多篇特殊儿童言语干预相关文章；参与特殊儿童语言干预相关书籍撰写。【专业擅长】ICF言语构音、VB-MAPP、ABLLS-R评估；IEP（个性化康复方案）制订与实施；  以ABA为原理的语言认知、社交沟通及情绪行为评估与干预。            

【个人简介】莫雯雯，国际注册副应用行为分析师（BCaBA），毕业于广西大学，取得孤独症康复教育上岗证、幼儿园教师资格证等。【培训经历】2021年1月--KL感统（感觉统合训练理论课程与实操）；2021年3月-- MyStar康复教育（康复教育IEP制定）；2021年8月--北大医疗脑健康行为发展教研院（VB-MAPP评估）；2021年11月--杭州猴噗森林（“Hi-hope特教星计划”集体课系列课程）；2022年2月--青岛梦翔（梦翔红宝书社交课程）；2022年8月--广东省残疾人康复协会（结构化教学法暨PEP-3评估员基础认证课程）；2023年4月--依米星（ABLLS-R评估）；2023年7月-- MyStar康复教育（海外孤独症高效干预系统课程-中阶）；2024年1月--杭州大脑再平衡（学能儿童专注力课程、原始反射课程）。【专业擅长】孤独症、发育迟缓儿童发展性障碍的评估及个性化目标制定、行为分析干预等。

【个人简介】张雪，女，从业历程：南京市云星展翼康复科技有限公司教学总督导；正德技术学院《特殊儿童发展与教育》特聘讲师；中国残疾人康复协会康复专业委员会委员；毕业于绥化学院特殊教育专业。【职业技能】儿童言语语言高级治疗师；言语语言核心词汇评估师；儿童语言发育迟缓检查法（s-s法）评估师；儿童康复高级指导师（孤独症）；孤独症高级行为分析师；VB-MAPP语言行为里程碑评估师；融合教育教学高级指导老师、【专业擅长 】一站式启音、纠音、流畅表达；扶持一线治疗师，做好言语干预。