【个人简介】张宁，男，广州星智少儿成长中心运动与感统教研室主任，高级特教康训师。主教课程：运动感统  师资培训。毕业于云阳教师进修学院体育教育专业，获得体育教育小学教师资格证，多年中小学体育任教工作经验。【专业擅长】灵活运用运动与感觉统合的综合训练方法，促进孩子肌力、松懈、平衡、速度、方向、协调、变化等肢体功能发展，改善孩子的触觉、前庭觉、本体觉等感知觉能力，提高孩子行为控制力、指令配合、专注力、快速反应等能力，建立学习常规。

【个人简介】於冰，女，启智主管，从事特殊教育行业8年，毕业于南京医科大学，持有孤独症上岗证、康复治疗证、VB-MAPP、ABLLS-R评估师、IDEA-P级老师、CPBA专业证书、ABA孤独康复专业技能培训证书等，成功帮助多名孤独症儿童进入普通幼儿园以及小学入学。【专业擅长】孤独症一线教学、个案分析、家庭干预、教学筛查及培训工作。

【个人简介】鲁铃铃，女，南通星启点社交融合主管，从事幼儿融合教育10年，学前专业本科学历，持有幼儿园教师资格证、幼儿园高级职称、孤独症上岗证、融合特教助理证书、ABLLS-R评估、社交小组优秀毕业学员、ABA孤独症康复专业技能培训证书。【专业擅长】孤独症、学龄儿童1-3阶社交课程、一线融合教学、个案分析、家庭干预、培训等工作。

【个人简介】杨维南，男，南通星启点主管，从事感统训练7年，机构感统训练师、跳绳营培训师、WSSA世界竞技叠杯认证教练。持有孤独症上岗证、感觉统合高级治疗师证书、ABA孤独症康复专业技能培训证书等。从业至今帮助多名学员改善感统失调问题。【专业擅长】孤独症、感统失调一线教学、个案分析、家庭干预、培训等工作。

【个人简介】徐春荣，女，衡水市启慧特殊教育培训学校校长，心理咨询师，高级语言训练师，中级自闭症疗愈师，高级感觉统合训练师，小学语文教师资格证，ABA孤独症康复专业技能培训证书(先修课)，完成语言行为里程碑评估及安置程序初阶及进阶培训。【专业擅长】多次参加国内外特教专业论坛及培训，从事特教行业10年以上，对特教专业有自己的心得体会，擅长评估各类自闭症和发育落后儿童，能准确判断孩子障碍情况及做出专业的IEP训练计划。

【个人简介】陈风英，教育部主任，影子老师，高级语言训练师，中级自闭症疗愈师，ALSO认证基础干预师，小学语文教师资格证，ABA孤独症康复专业技能培训证书(先修课)。【专业擅长】对患有特殊疾病的儿童进行口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理教学，在语言，情绪行为评估、教学方面经验丰富，效果显著。

【个人简介】张辉，女，融合园园长，中级自闭症疗愈师，高级心理咨询师，高级幼儿园职业园长，ABA孤独症康复专业，技能培训证书(先修课)。【专业擅长】针对孤独症谱系、语言发育迟缓等儿童进行专业康复训练，经验丰富。

【个人简介】邓占玫，女，中心负责人，从事听力语言康复工作近27年，有丰富的康复教学经验和管理经验。【专业擅长】对患有特殊疾病的儿童进行口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理教学，在语言，情绪行为评估、教学方面经验丰富，效果显著。

【个人简介】莫萍，毕业于重庆医科大学临床医学系，从事儿科工作十余年，曾在重庆新桥医院儿科工作，熟练掌握儿科常见病、多发病的诊疗，现主攻发育行为方向。【专业擅长】自闭症谱系障碍，儿童发育迟缓，发育行为评估及儿童各类常见病与多发病的诊治等。

【个人简介】张默然，男，公众号Go for ABA创办人；蚌埠市禹会区够好康复训练中心创始人；国际行为分析组织IBAO的继续教育学分CEU课程提供方。取得专业证书有：国际认证副行为分析师BCaBA；国际行为分析师IBA。技术输出成果有：培训体系的建立、机构组织架构搭建，督导与课程改革。【专业擅长】DNBI课程，自然情景干预，在游戏中教学，问题行为解决。【行业经历】2017年进入应用行为分析和特教领域；2019年从零搭建山东某机构的教学体系和运营体系；2020年进入北京大米和小米；2022年创办蚌埠够好康复训练中心。