【个人简介】刘林妹，女，BCBA、CCBSA-M，北京康纳洲教育总督导，CNABA丁级培训、丙级培训、SBT资深行为教师培训等讲师及督导教师。【专业擅长】

【个人简介】梁丽芹，女，学前教育专业，从事自闭症儿童康复一线教学工作将近20年！坚持“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，推崇家园共育，有针对性地指导家长进行有效的居家干预！并于2017年8月独自创立了广州七彩阳光康复培训中心！教学方面，个人擅长口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理和行为调控领域教学，在口肌言语板块更是独创了一套有效的“构音手法”，并在实践中取得了无数例个案的干预成功，在行内建立了良好的口碑，独特的“构音手法”更是被众多家长们誉为“魔术之手”！多年的工作经验总结也正逐步以文字化的形式推送至个人微信公众号平台，供老师和家长们学习交流！【专业擅长】口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理及行为调控的领域教学，教学过程中更是擅于运用儿童发展心理学扑捉孩子心理，以阶梯式教学模式引导孩子进行主动式学习！

【个人简介】陈淑云，女，从事听障儿童听力语言康复教育30余年，被人们亲切的称为：家长们的知心姐姐、小朋友的慈爱妈妈、康复教师的良师益友。曾在中央党校机关幼儿园任职，调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长，曾任北京市聋儿康复中心主任。【专业擅长】1991年至今一直从事听障儿童康复教育工作，积累了丰富的教育教学经验。先后发表了多篇论文，在中国首次提出“情景自然口语法”并实践研究，采用此方法进行教学，提高了幼儿的口语交流能力，效果显著。【工作成果】1991年4月至2001年7月在中国聋儿康复研究工作，主要从事语训教师、家长培训学校教务管理等工作。2001年7月至2012年7月在北京市聋儿康复中心工作，任康复中心主任一职。2012年7月至今，创办了北京舒耘听力语言康复中心，继续为更多的人士提供听力学等相关服务。陈淑云老师荣获了全国康复系统优秀工作者、北京市“三八”红旗奖章等多项荣誉称号。

【个人简介】张瑜，女，言语语言治疗学科高级督导；香港中文大学《言语治疗评估手册》编著之一香港中文大学儿童沟通及语言能力非标准化评估(ILAP)教研教学导师团队成员。【擅长领域】儿童语言障碍，自闭症儿童社交沟通障碍构音障碍，读写障碍等。

【个人简介】魏桂辉，男，职级:主任级(6级)，从业年限:10年，资格证书:康复治疗士；美国PRT关键性反应训练一级证书；助理社会工作师中国残疾人康复协会VB-MAPP评估培训合格证书。【专业擅长】中国残疾人康复协会孤独症康复上岗证；韦氏幼儿智力及适应性行为主试资格证书；香港协康会自闭症pep-3评估证书；香港协康会2-6岁发展障碍儿童评估证书；美国OPT口部肌肉一级证书。专业擅长:教学评估、师资督导。

【个人简历】彭卫清，女，语言认知训练师，毕业于仲恺农业工程学院，从事教育行业多年，教育经验丰富，根据孩子个性化特点进行个别化制定长短期目标，设计合适孩子的教学方案，从而提高孩子的语言能力、认知能力。【专业擅长】主教课程：语言认知。擅长运用图片交换沟通和自然情景教学，帮助孩子以不同情况，不同的方式，提升孩子的理解逻辑表达能力。

【个人简介】邹林锋，男，广州星智少儿心理成长服务中心总干事，主教：行政督导 师资培训；中山大学MBA毕业，注册社会工作师，家庭教育指导师，香港国际特殊儿童能力发展研究院副理事长，中国社工联合会心理健康工作委员会会员，广东省家庭教育研究会研究员。【专业擅长】1999年开始从事儿童青少年儿童心理健康与行为矫治工作，对儿童青少年自闭症、发育迟缓、心理障碍、行为障碍、学习障碍、注意力缺陷、网络游戏成瘾等问题，有丰富的训练经验。【工作成果】策划实施的青少年服务公益项目曾获得广州市第二届青少年服务项目创意大赛银奖，第三届全国青少年公益慈善服务项目铜奖。

【个人简介】陈美城，男， 广州星智少儿成长中心教务主任；小学教育专业，2002年开始从事儿童自闭症康复，持有《教师资格证》、《孤独症康复教育上岗证》等证书，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员。【专业擅长】熟练掌握应用行为分析法（ABA）、结构化教学法（TEACCH）、图片交换沟通系统（PECS）等教学理论及操作技巧。擅长认知理解及语言表达领域的教学，能快速地制定个别化教育计划（IEP）,寓学于趣，科学施教。 

【个人简介】朱醒田，女，高级特教康训师， 广州星智少儿成长中心学业学能教研室主任；广州大学教育学院学前教育专业本科毕业，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员，05年开始从事特殊教育行业，参加了多种关于感统运动、语言、思维逻辑、学业学能的培训。09年～12年被广州少年宫聘为特教培训师。【专业擅长】运用结构化教育、图片交换沟通、思维逻辑以及学业学能教学等教学体系，对特殊儿童综合能力的提升，对各类发展障碍儿童的语言表达、逻辑思维、学习能力等方面有丰富的教学经验。为自闭症、发育迟缓、学习障碍特殊青少年儿童提供康教服务，让大部分的孩子入读普通幼儿园、小学。

【个人简介】林国强，男， 中心主任，教学总监，广州星智少儿成长中心中心主任 金牌训练师。西安体育学院体育教育专业毕业，中国残疾人康复协会执业孤独症康训师，广东省孤独症康复教育协会会员，重点小学任教，04年从事特殊教育至今，曾担任康复机构部门主任，教学总监。和省重点文德路小学开展融合教育课题合作，08年和启智开展自闭症儿童教育课题合作，06至09年被广州市少年宫聘为特教培训师。【专业擅长】主教课程：教学督导评估，师资培训。对特殊儿童的综合能力、语言发展，指令配合，思维逻辑，学科教学有丰富的评估与教学经验。执教过大量自闭症，阿斯伯格，发育迟缓等特殊儿童的成功案例，帮助其正常上学与就业。