南阳市一启乐健康咨询有限公司，简称"南阳一启乐"，是由河南一启乐融合中心与上海麦田星光心理行为研究中心联合发起的早期儿童能力提升中心。自2023年在南阳市成立以来，我们汇聚了一支由国际认证行为分析师（BCBA）、国际认证副行为分析师（BCaBA）以及经验丰富的一线专业教师组成的精英团队。

郑州市鹿小希康复技术服务有限公司是有一个由国际认证BCaBA、国内资深特教老师和自闭症儿童家长共同打造的专业孤独症康复企业，自成立伊始便致力于构建一个更专业、更细致、更自然、更全面的康复体系。我们的教学环境旨在营造一个小型而精致、更具社会化、更充满爱与关怀的干预氛围，以帮助这些孩子顺利融入社会。

本文探讨了孤独症谱系障碍儿童如何从依赖动作沟通逐步过渡到使用语言表达，并提供了一系列的策略和方法。文章强调了理解儿童的感觉系统和沟通需求的重要性，并鼓励家长和照顾者通过创造性和支持性的方式促进儿童的语言能力发展。

在茫茫人海里，有这样一群特殊的人，他们是孤独症人士，也被称为来自“星星的孩子”。孩子一天天长大，家长们却日渐年迈，“将来我走了之后孩子怎么办？谁能照顾我的孩子？”这成了横亘在家长心中不得不解的难题。为此，光大信托在2021年3月成功设立国内首单身心障碍服务信托，并引入监察人机制。今年上半年，公司全力推进身心障碍服务信托流程标准化，目前已基本实现一键购买。究竟什么是身心障碍服务信托，这款服务信托又将如何帮家长们排忧解难？产品设立：偶然中的必然2020年9月，光大信托慈善信托办公室（简称“慈善办”）主任乔方亮出席了深圳市地方金融局和深圳市残联共同主办的论坛，论坛上发布了《关于促进身心障碍者信托发展的指导意见》，北京大学金锦萍教授作为委员会特聘专家做了讲解。“那是我们第一次听到‘身心障碍者信托’这几个字。” 乔方亮说。“回到北京之后，我们专门跑到北大去跟金老师请教，反复沟通，与公司的律师反复磨合，用了半年多时间才确定了合同版本，2021年3月份完成了全国第一单身心障碍服务信托的设立。” 乔方亮

自闭症谱系障碍（ASD）是一个包含多种亚型的广泛术语，用于描述一系列影响个体社交、沟通和行为模式的神经发育障碍。阿斯伯格综合症（Asperger's Syndrome）曾被视作自闭症谱系中的一个独立亚型，但在2013年发布的《精神疾病诊断与统计手册》第五版（DSM-5）中，它被归入ASD的统一诊断中。尽管如此，了解阿斯伯格综合症与自闭症其他亚型之间的一些传统区别仍然是有帮助的。

生活中有人会收到一束花、一盒巧克力但对于宜童的各位老师来说孩子的进步和家长的认可才是最珍贵的礼物！而宜童（沈阳）中心竟然一天收到八面锦旗！这是什么情况？背后到底有什么故事？01故事的主人公豆豆（化名），是一个非常帅气、可爱的男孩。刚到宜童（沈阳）中心时，因为可爱的脸庞，给老师们留下了深刻的印象。但就是这么可爱的豆豆，却是一个中度孤独症谱系孩子：当地权威医院测评结果显示，豆豆的智龄仅为19.2个月，落后发育年龄9.7个月，CARS评分34分，属于中度孤独症。经过一番了解，豆豆妈妈于去年11月带孩子来到宜童（沈阳）中心。刚来训练的时候，豆豆基本没有社交意识，非常胆小、紧张，眼神总是躲躲闪闪的，不看老师，很少与他人对视。特别容易闹情绪，脾气很犟，家长、老师的指令基本听不进去，承受挫折能力很弱，还特别爱哭。有语言，但只能说简单的字，基本不会说词语。别人叫他，他也不回应，老师、同伴说话也听不懂，也不跟其他小伙伴玩，就自己躲在角落里玩玩具，互动游戏基本不参加。02四个月的密集干预，豆豆“摘帽”啦今年

正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”孤独症孩子亦是如此，能否顺利融入普校，不仅取决于孩子的能力，良好的家校沟通同样关键。但很多家长有以下困扰：如何良好的与普教老师沟通，似乎成为了很多星娃家长的世纪难题。为了给家长提供科学、有效的家校沟通方法，宜童为大家邀请了两位已经进入普教的星娃家长，分享她们的宝贵经验，为更多处在升学阶段的孩子家长带来启发。此外，我们还邀请了普教老师，从教师的角度与家长进行分享与讨论，帮助家长与老师建立良好沟通机制，为星娃创造稳定和谐的家校联盟。壮壮妈妈：家校沟通其实并不难第一步：告诉老师孩子的一些行为比如壮壮，特别喜欢随意去操场玩、跑上讲台，打铃无法自行回到教室坐好。我们会正面和老师沟通孩子这个问题，这样老师会注意孩子的行为，遇到时也会心中有数，也可将情况反馈给家长。家长掌握孩子在学校出现的问题后，可以采取相应的干预方法。像壮壮特别喜欢奥特曼贴纸，所以我

为解放家长、减轻家长负担，郑州市金水区总医院特开展康复教育托管班，全程不用家长陪同，医、养、教相结合，方便家长，灵活选择。 招募对象6岁以上特殊儿童，包括孤独症，智力障碍，语言发育迟缓，注意力不集中、多动障碍，学习困难等。（注：入托儿童需无严重攻击行为，有基本生活自理能力。）

本文深入探讨了孤独症谱系障碍诊断过程中的常见误区，强调了正确评估方法的重要性，并提出了基于观察和家庭环境的评估策略，以确保对孤独症儿童的准确诊断和有效治疗。

大连市中山区晨光书院自闭症康复服务中心，自2017年成立以来，已成为大连市残联认定的定点康复机构。该中心致力于为自闭症（孤独症）、脑瘫、智力障碍、肢体残疾、发育迟缓等特殊需要儿童提供全面的服务，包括日间照料、全日制寄宿以及专业康复训练。