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不知如何跟自闭症儿童相处?这十大原则家长一定要看

2024-09-09 15:00 次阅读
在每天的生活中,家长都会和孩子有大量的时间相处,尤其是自闭症孩子,更需要家长无微不至的关照和干预。在与自闭症孩子相处的过程中,总会产生各种各样的问题,令家长摸不着头脑。实际上,与自闭症孩子相处也是有原则的。
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在每天的生活中,家长都会和孩子有大量的时间相处,尤其是自闭症孩子,更需要家长无微不至的关照和干预。在与自闭症孩子相处的过程中,总会产生各种各样的问题,令家长摸不着头脑。实际上,与自闭症孩子相处也是有原则的。


01


要求原则


1、不要随意提要求,注意动机和必要性。

2、提的要求孩子一定能做或者可以帮助他一起做。

3、提出的要求一定要让孩子做到(不要提无谓的要求)。

4、不要一直重复。

5、不要靠语气让孩子听话。


和孩子说话或提要求是一种艺术,也是一种生活方式。

02


循序渐进的原则


1、学会目标的分解,有步骤有计划的进行。

2、接受孩子逐渐改变。不要“一刀切”认为不是好的就一定是坏的。

3、塑造法的运用,发现孩子的点滴进步。化整为零,各个击破。


03


强化原则


1、多发现孩子好的方面,及时给予关注和奖励。

2、运用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候。

3、让孩子做出选择,提升孩子的选择能力。

4、制造强化效果。

5、注意强化时机。


04


投其所好的原则


1、利用孩子的兴趣和喜好。

2、从孩子感兴趣的活动入手。

3、做孩子正在做的,不要粗暴打断,而是想办法先和他玩,培养共同专注。


动机是学习的源泉,没有动机的活动是持续不下去的,除非强迫。与孩子关系的建立,建立到什么程度是你的能力。比如在公交车上,孩子在看窗外,你粗暴打断他问他问题然后要求他答,可以吗?可以,但不好。


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你可以以第三者旁白的身份给他讲述,尽量跟踪他的目光描述他看到的东西。这个时候,你问你的问题那是你的权力,他答不答你的问题那也是他的权利和自由,而你如何运用他的兴趣与他共同专注则是你的能力。


05


转移注意力的原则


1、当孩子出现你不希望出现的行为时,不要太紧张、太着急或表现得无可奈何。

2、学会转移孩子注意力。

3、学会让孩子行为没有发生的时候给予关注。

4、学会当行为发生时,让孩子正确方式表达出来。


不关注不等于不管,避其锋芒,绕道而行。从而让其行为消失在无形中,并在下次对孩子的行为有一个判断。


06


丰富的课余生活原则


1、多和孩子玩,很多自闭症孩子不会交流不等于不愿意交流。

2、安排好一天的内容,减少空闲时间。

3、多带孩子出去玩,不要整天在家里。

4、享受一个正常儿童应有的快乐。


孩子应有的快乐不能因为有自闭症而消失,相反快乐的生活才能快乐的学习。丰富的课余生活能减少行为的发生。


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07


尽量多的视觉提示原则


1、视觉辅助。

2、视置日程表流程表。

3、图片交换系统/沟通簿。

4、象征性强化物(做对什么奖一朵花,几朵花换一个强化物) 。

5、社交故事/Power Card(用第三人称来写,不是第三人称的“他她”而是这个小朋友喜欢的人物,如超人蜘蛛侠等,内容简单)。


视觉是自闭症儿童认识和理解周围世界的主要手段,发挥优势避免短处。


08


目标明确的原则


1、设定明确目标。

2、明确强化标准。

3、根据情况对目标进行调整或变换。


目标明确才有了方向,有计划才能逐渐地提升孩子各方面能力。灵活是必要的,个别化是肯定的,强化是必须的。


09


规则与技能并重,知识(学业)次要的原则


1、书本知识知道得少也可以正常生活。

2、自理能力和规则意识更重要。

3、规则比技能重要,技能比知识重要。


10


给予适当的及时的帮助原则


1、及时帮助孩子,让孩子理解你要他做的是什么。

2、及时帮助孩子,减少孩子的挫败感。

3、给予的帮助不多也不少,是有效的。

4、分清哪些是辅助,要尽快消失。


辅助是学习的重要工具,要用好。但不能完全代替也不是永远进行辅助,要尽快减少辅助直至消失。


家庭干预对于孩子十分重要,孩子少不了家长的照顾和教育,做好了家庭教育,对孩子的成长有质的改变。从小事做起,遵循一些和自闭症孩子相处的原则,相信孩子也能够有所进步。


图文 / 来源网络

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