面对不一样的他们，请不要转身离开，请给予时间，提供帮助；可爱烂漫的插画和帮助沟通交流的卡片

认知启蒙早教书亲子读物；手眼协调，手部精细训练图书；特殊孩子、自闭症儿童适读使用

近年来，儿童感统失调越来越普遍对孩子身心健康的影响也越来越大,而因为感统失调和自闭症有很多相似和重叠的症状，很多家长也因此无法进行辨别

自闭症和感统失调，很多家长都分不清，因为它们的表现太过相似了，以致于很多医院也会将感统失调误诊为自闭症。

人物姓名：李佳欣 人物性质：机构特教所属单位：黑龙江戴偲教育科技有限公司 人物特长：干预训练 专长：儿童语言及口肌能力综合评估并制定相应的教学活动计划于实施。科学依据不同孩子的能力、喜好、生活习惯等方面着手，选择适合孩子的教学策略，具有较强的的特殊教育资源整合能力，能够为学生提供多元化的支持和帮助。 个人简介：李佳欣，女，毕业于齐齐哈尔高等师范专科学校  特殊教育专业；从事儿童语言及口肌训练一线教学3年；曾多次赴北京、南京、成都、广州等地参加特殊儿童语言发展性治疗及OPT口肌训练相关课程。有丰富的特殊教育经验和多样的教学技巧，能够根据学生的需求和特点进行个性化教学。

人物姓名：李冰 人物性质：机构特教所属单位：海城市达康儿童看护服务中心 人物特长：干预训练 专长：专注力训练，快速记忆；教学经历:曾在易脑记忆力工作室担任老师兼园长，小豆丁早教中心担任老师兼园长。 个人简介：李冰，女，海城市达康儿童看护服务中心主任。毕业于沈阳师范，2015年获得鞍山市“十二五”农村教师资格证、获得最强大脑认证教练、青少年记忆力金牌教练、潜能开发金牌教师。从教二十三年的教学经验，善于采取有针对性的教学措施，帮助学生记忆力不同程度的提高。

人物姓名：郑彤彤 人物性质：机构特教所属单位：固安为爱行健康管理有限公司 人物特长：干预训练 专长：有丰富的教学经验，擅长Dtt回合式操作教学。 个人简介：郑彤彤，女，语言康复治疗师；毕业于华北理工大学，从事语言教学工作多年，对认知落后，语言不清晰造成的构音问题 ，自闭症，自闭症倾向(边缘)，行为异常等有丰富的教学经验。

人物姓名：原坤 人物性质：机构特教所属单位：固安为爱行健康管理有限公司 人物特长：干预训练 专长：熟悉了解脊髓损伤,脑瘫 ,偏瘫等康复技术,学习康复评估,康复训练,康复预后经验丰富，效果显著。个人简介：原坤，男，河北固安为爱行康复中心康复治疗师，毕业于河南中医药大学康复治疗专业于郑州大学第一附属医院实习，医院实习期间 ，轮转了康复科的物理治疗(PT)、作业治疗(OT)、引导式教育，感觉统合、温热疗法 。

人物姓名：余燕钗 人物性质：机构督导|影子老师|行为分析师|机构特教所属单位：汕头市启睿自闭症儿童康复中心 人物特长：干预训练|症状评估|机构管理|理论研究|社会支持|家庭救援|融合教育|公益事业 专长：擅长语言康复训练，感觉统合训练，行为纠正干预 个人简介："从业8年，高级教师，文学教育专业，从事特殊教育八年，通过自闭症儿童康复训练专业资格培训、语言治疗师资格培训学习。"

越来越多家长意识到家庭自然情景下训练的重要性，但在真正进行干预的过程中，总会出现这样那样的问题，让家长们束手无策。在过去的几年里，我们有了很多自闭症家庭参与了学习，发现那些状态得到改善的孩子，他们的家庭都有一个共性——都在积极的、长期的进行「正确的」家庭干预。