自闭症是一种儿童发育障碍，会影响他们的社交能力和与他人沟通的能力。为了帮助自闭症儿童提高社交技能，我们特别设计了一门名为“自闭症社交课”的课程。本文将重点介绍该课程的下半学期安排。

下学期的自闭症社交课将继续以小组为单位进行，每个小组由5至6名自闭症儿童组成。小组成员的年龄、诊断程度和能力差异将被考虑，以确保每个孩子都能在适合的环境中发展。
七台河市妇幼保健院,呼和浩特市新城区英斓天使能力训练中心（已加微信，未认证）,江苏省苏州市海洋天堂自闭症儿童康复训练中心
第一周至第三周：情绪识别与表达
在这三周的课程中，我们将帮助孩子们学习如何识别和理解自己和他人的情绪。我们将使用图片、视频和故事来引导他们认识到不同情绪的表达方式，并鼓励他们用语言和非语言方式表达自己的情感。通过角色扮演和游戏，孩子们将有机会实践这些技能。

第四周至第六周：人际交往技巧
在这三周的课程中，我们将教授孩子们一些基本的人际交往技巧。例如，如何与他人建立眼神接触、微笑、握手和交流。我们将通过模仿和角色扮演的方式来让孩子们体验这些技巧，并鼓励他们在日常生活中实践。同时，我们也会讨论如何与他人共享兴趣和进行合作。

第七周至第九周：问题解决与冲突管理
自闭症儿童常常面临问题解决和冲突管理的困难。因此，在这三周的课程中，我们将教授他们一些解决问题和处理冲突的技巧。我们将使用案例分析和角色扮演的方式，让孩子们学习如何识别问题、制定解决方案，并在冲突中保持冷静。

第十周至第十二周：友谊与合作
友谊和合作是社交互动的重要组成部分。在这三周的课程中，我们将教授孩子们如何与他人建立和维护友谊关系，以及如何在合作中发挥自己的优势。通过小组活动和游戏，我们将鼓励孩子们互相支持、分享和倾听对方的想法。

第十三周至第十五周：课程总结与回顾
在这三周中，我们将对整个学期的课程进行总结和回顾。我们将帮助孩子们回顾所学的技能，并鼓励他们将这些技能应用到他们的日常生活中。同时，我们也将与他们的家长分享他们在课程中的进展，并提供一些家庭支持的建议。

通过这一学期的自闭症社交课，我们希望能够帮助自闭症儿童提高他们的社交能力，更好地与他人交往。我们相信，通过系统的培训和实践，他们将能够克服障碍，建立起更多的社交关系，并在社会中融洽地生活。