汕头市开智特殊儿童康复训练中心是广东省孤独症儿童康复救助定点服务机构之一，服务于自闭症（孤独症）、多动症、精神发育迟滞（弱智）、情绪障碍、听觉障碍、学习困难、语言发育障碍儿童。 中心开设了自闭症儿童康复班、学前过渡班、小学教育班。中心拥有听觉统合训练室、感觉统合训练大厅、特别康复教室、学前过渡班教室，小学教育教室、音乐教室、认知教室、学童休息室、家长交流室等，并配备有厨房用餐等设施，可同时容纳100名以上儿童训练，是汕头市潮阳特殊儿童康复教育训练基地。

的多动行为的原因，可以帮助家长更好地应对。其次，家长可以尝试一些方法来帮助孩子控制多动行为。比如，可以让孩子参加一些体育活动，比如游泳、跑步等，以帮助他们消耗过多的能量。此外，家长也可以帮助孩子建立

阿斯伯格和孤独症是一种神经发育障碍，常表现为社交困难、语言障碍、刻板重复的行为和兴趣。针对这些特殊群体的PEERS课程，旨在帮助他们提升社交技能，改善人际交往能力，增强自信心，提高生活

多样化语言表达在孤独症儿童行为引导中的应用：龙龙的案例分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童在语言表达和理解方面常常面临挑战。为了帮助这些儿童提升语言能力和行为适应性，多样化语言表达的训练显得尤为重要

孤独症儿童社交互动能力提升的游戏治疗策略：小博的案例分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童在社交互动和沟通方面面临挑战。游戏治疗作为一种有效的干预手段，可以帮助这些儿童提升社交技能和互动能力。本文通过两岁

是如何从一位自闭儿童成为一个备受瞩目的天才少年！2两岁时，他被诊断患有阿斯伯格综合征（Aspergers Syndrome），也就是常说的“没有智能障碍的自闭症”。此病与孤独症相似，一样的具有社会交往

家长以及家庭训练在孤独症儿童的整体教育当中具有不可估量的作用，如何提高家长自身的素质，帮助家长掌握家庭训练的要点，提高家长指导孩子的能力迫在眉睫。一、开展家庭训练对家长的要求二、开展家庭训练对家

恰当的社交表现能为别人重视、接纳，由此可以提高他们的生活质素。同时，社交技巧亦有助自闭症人士适应成人生活，如：独立能力、工作能力及表现出责任感。社交训练情景设置A．提高接纳亲近的程度1．与人接触：玩

对于许多家庭来说，早晨的穿衣过程可能充满了挑战，尤其是对于孤独症谱系障碍（ASD）儿童的家庭。ASD儿童可能对触觉、视觉刺激有特别的感受，也可能对衣服的质地、颜色或紧固度有特定的偏好。这些因素都可

孤独症儿童主要问题之一是刻板行为的反复出现，许多父母对于儿童刻板行为并不理解，或者有所理解但又不知道应该怎样去改进。老师，我的孩子总是不断重复一句话怎么回事？我的孩子总是喜欢摆弄手指，摇晃身体怎么办