儿童孤独症的康复训练方法三岁儿童孤独症是一种神经发育障碍，通常在儿童三岁左右开始显露出来。孤独症患者常常面临着社交障碍、语言沟通困难等问题，给他们的生活带来了很大的困扰

孤独症儿童在社会行为上的挑战常常令家长感到困扰。这些孩子可能在公共场合做出一些令人窘迫的行为，如在超市撞掉货架上的罐头，或在结账处抓起巧克力等。这些行为的发生，往往是因为他们对社会规则的理解能力有限

促进孤独症儿童社交轮换能力的游戏治疗策略：苗苗的案例分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童在社交互动和遵守规则方面面临挑战。社交轮换能力是社交游戏和交谈的基础，对于ASD儿童的社交发展至关重要。本文通过四

孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，影响患者的社交互动、沟通能力以及行为模式。虽然目前没有针对ASD病因的根本性药物治疗，但药物干预可以作为教育治疗和其他干预措施的辅助手段，帮助ASD儿童

自然情境教学在孤独症儿童ABA干预中的应用自然情境教学（NET）是应用行为分析（ABA）中的一种关键教学方法，它强调在日常生活和自然环境中教授孤独症儿童技能。本文将详细介绍NET的定义、执行

南宁市天使之翼孤独症儿童培训中心是一家致力于为孤独症儿童提供专业培训和关爱的机构。在这里，每一个孩子都被视为独一无二的天使，他们的特殊需求和潜力得到充分的重视和挖掘。这个培训中心拥有一支经验丰富

副主任委员，美国《Journal of Disability Policy Studies》杂志同行评审。 研究领域包括自闭症儿童的教育与康复，特殊儿童行为分析与支持，特殊人群的自我决定及特殊教育课程与教学

编者按孤独症属于神经系统广泛发育障碍，目前病因未明，所以至今没有治疗孤独症的药物，主要依靠个性化康复的手段进行干预。孤独症干预方法有很多，可以说五花八门，据不完全统计，全世界有300余种方法，但符合

### 双相情感性障碍测试评分标准双相情感性障碍（Bipolar Disorder，简称BD），是一种情感障碍，表现为情绪在抑郁期和躁狂期之间交替波动，且这种情绪波动通常是极端的。躁狂期表现为情绪

情况在心理学中被称为“乱想症”。河南省商丘市小海龟儿童康复训练中心,东莞市东城童心园自闭症训练中心,深圳市南山区关爱特殊儿童中心乱想症是一种常见的心理疾病，也被称为过度思考症或幻想过度症。这种病症一般有