【姓名】：王文君【性质】：总督导兼技术总监【特长】：个体/家庭心理咨询 | 儿童评估 | 干预训练 | 理论研究 | 师资培训职务小海龟儿童心理康复中心专家，心理学博士，主攻儿童发展与教育心理学，国家二级心理咨询师，国家心理咨询师培训师，中国心理学会注册督导师（注册编号：D-22-035）专业擅长目前在小海龟儿童心理康复研究中心主要负责儿童评估、IEP制定、家长培训、咨询师督导等工作。擅长可系统性个性化改善孤独症、语言发育迟缓、多动症（ADHD）、学习障碍等儿童问题行为。个人简介王文君，心理学博士，华周心理应用研究院执行院长，北京华周教育科技有限公司专家心理咨询师/督导师，安徽华周心理咨询有限公司心理咨询师/督导师，安徽小海龟健康科技有限公司总督导兼技术总监，安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长，安徽省心理咨询师协会家庭治疗专业委员会主任委员，安徽省心理危机干预学会常务理事，安徽省心理学会理事，安徽省教育学会心理学专业委员会理事，安徽省科协科学传播专家团成员，安徽省总工会“皖工之约”职业

【姓名】：吴琦【性质】：儿童评估师、注意力康复咨询师、心理咨询师【特长】：个体心理咨询 | 儿童评估 | ADHD干预训练 职务小海龟儿童心理康复中心评估师、安徽师范大学应用心理学硕士、副主任注意力康复咨询师、国家二级心理咨询师。个人简介安徽师范大学应用心理学硕士、中国心理学会会员、安徽省心理咨询师协会副秘书长、芜湖市心理卫生协会常务理事。自2014年从业至今，对专业知识研精覃思，对实操技能精益求精，做到理论实践相结合，掌握丰富的儿童心理康复理论和一线工作经验。专业擅长擅长儿童心理咨询、儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）评估与训练咨询，目前为小海龟儿童心理康复中心副主任注意力康复咨询师，从事儿童注意力评估和训练咨询工作。工作成果所获荣誉包括：安徽省心理心理咨询工作先进个人（2017年，安徽省心理咨询师协会）、安徽省2018-2019年度心理健康普及工作先进个人（2019年，安徽省心理咨询师协会）、最美心理健康工作者（2020年，芜湖市心理咨询师协会）

【姓名】：陈姗姗【性质】：儿童评估师、心理咨询师【特长】：个体心理咨询 | 儿童评估 职务小海龟儿童心理康复中心评估师、国家心理咨询师、中加儿童心理成长指导师、母婴关系指导师、情绪管理师。个人简介皖南医学院心理学学士、MBA、中国心理学会会员、安徽省心理咨询师协会理事、芜湖市心理咨询师协会理事、副秘书长。专业擅长擅长领域：儿童心理咨询评估与训练咨询。工作成果所获荣誉包括：安徽省心理健康普及先进个人（2017年，安徽省心理咨询师协会）；安徽省2017年度优秀心理咨询工作个人（2018年，安徽省心理咨询师协会）；安徽省2018-2019年度心理健康普及工作先进个人（2019年，安徽省心理咨询师协会）； 芜湖市巾帼建功标兵（2020年，芜湖市妇联）； 最美心理健康工作者（2020年，芜湖市心理咨询师协会）；2019-2022年度心理学服务社会优秀个人（2022年，安徽省心理学会）

【姓名】：贾李军【性质】：儿童评估师、心理治疗师【特长】：个体心理咨询 | 儿童评估 | 感觉统合训练咨询职务小海龟儿童心理康复中心评估师、皖南医学院心理学硕士、心理治疗师、副主任感觉统合康复咨询师个人简介自2016年从业以来，不断加强理论学习，坚持学用结合，积极投身一线儿童心理康复工作，将游戏治疗、认知行为疗法等心理学专业技术融入感觉统合康复训练咨询，研学相长，有着丰富的儿童感觉康复训练咨询经验。2019年至今，积极参与儿童心理发展科普公益活动，如：华周心理应用研究院安徽讲师团家庭心理教育系列线上讲座、家庭感觉统合训练师公益培训等活动。专业擅长心理治疗师、中国心理学会会员、安徽省心理咨询师协会会员。擅长领域包括儿童感觉统合评估与训练咨询、认知行为训练咨询、游戏训练咨询。

胡金玲汕尾市木子王教育信息咨询有限公司 胡金玲，木子王教育创世人，木子王教学督导，中科院认证心理咨询师，VB-MAPP评估师，ICEL国际儿童教育学会理事，ABA行为分析师，家庭教育高级指导师，感统统合训练与运用培训。 毕业于武汉华中师范大学，学前教育专业，通过中科院认证，具有感统讲师，VB-MAPP评估，中科院儿童神经心理发育商评估资格。 现就职于木子王教育，任职督导，兼木子王宣传教学督导，目前，主要负者教学指导，个案评估，IEP制定， 教学督导与测评等工作。针对问题行为、刻板行为、社交、沟通障碍、厌学、多动等问题处理。 任职期间，操作以及指导孤独症儿童行为评估VB-MAPP，撰写行为干预计划，入户行为干预，使用PII(家长实施干预计划)为个案家庭提供行为干预方案，给予家长提供心理健康疏导，对一线治疗师团队进行理论以及实操培训等。 同时为广州、深圳、海口、武汉、惠州等省近100余家早期教育机构进行督导和培训，未来我们会继续砥砺前行，为汕尾乃至中国早期教育事业的进步和发展贡献力

                       高小雅（Rita） 高小雅简介成都嘀噗教育科技有限公司课程开发，高级督导美国言语语言听力协会（ASHA）注册言语语言治疗师 澳门注册语言言语治疗师 美国波士顿大学语言治疗临床硕士 美国迈阿密大学语言治疗学士学位高小雅个人经历 2017.9-2018.6 美国波士顿公立学校言语语言治疗师实习 2018.9-2019.6美国波士顿儿童医院AAC专科实习 2019.11-2020.6 美国Hasbro Children’s Hospital言语语言治疗师 2020,4-2022.1瑞典Tobii Dynavox驻中国语言言语督导高小雅发表论文 1、Choi, J. Y., Kou, R., & Perrachione, T. K. (2021). Distinct mechanisms fo

何玉竹成都嘀噗教育科技有限公司督导何玉竹简介何玉竹，毕业于南京特殊教育学院（被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”），中国康复智力专委会委员，汉尼康康复教育研究院研究员，高级自闭症康复师，持有特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证。 2010年曾担任四川省康复医院（八一康复中心）与四川省民政康复医院特教主管。 可独立评估VB-MAPP、PEP-3、中残联评估，擅长自闭症谱系以及发育迟缓儿童，言语认知、社交沟通、感觉统合训练、口肌发音、构音障碍等。何玉竹专长特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证，擅长自闭症谱系以及发育迟缓儿童，言语认知、社交沟通、感觉统合训练、口肌发音、构音障碍等。

杨文成都嘀噗教育科技有限公司特教老师杨文简介从事特教工作近十余年，针对自闭症，发育迟缓，唐氏，阿斯伯格等儿童有丰富的教学经验，理论功底扎实。工作期间多次参加市残联及机构的专业培训，担任过残联康复中心教学组长，能根据pep3，c-pep3，VB里程碑等为儿童制定IEP计划，综合运用ABA，DTT，自然场景教学等教学方法，对儿童进行系统化干预。杨文专长康复治疗师，VB-MAPP评估师，AAC言语沟通师

张倩成都嘀噗教育科技有限公司特教老师张倩简介 2017年——2022年一直从事康复事业，善于处理儿童口肌发音，构音障碍，沟通社交，认知理解能力的教学。带教沟通社交组，培养新老师有较丰富的经验。张倩专长 儿童发展培训师，康复治疗师，美国培声DREAM-C儿童语言发育证书，美国培声DREAM-S儿童语言能力筛查证书，ABA初级张倩荣获的证书 美国培声DREAM-C儿童语言发育证书 美国培声DREAM-S儿童语言能力筛查证书 儿童发展培训师，ABA初级证书 康复治疗士资格证 安徽省特殊儿童培训证书 全国康复技能大赛三等奖

黎雯成都嘀噗教育科技有限公司特教老师黎雯简介黎雯，资深特殊教育老师，VB-MAPP评估师，影子老师，持有教师资格证、孤独症康复专业技能培训证书 毕业于贵阳幼儿师范高等学校，特殊教育专业。从事特殊教育工作近6年，拥有丰富的一线教学经验。先后在重庆、广州等地进行工作学习，多次参与机构或残联组织的自然情景教学早期丹佛模式、孤独症康复技能影子老师等多种培训。能灵活运用ABA、DTT、VB-MAPP、自然情景教学等教学方式对儿童进行个别化教学。对待孩子热情、耐心、负责任。黎雯专长对自闭症、发育迟缓儿童进行社交、认知的ABA个别化训练、自然情景教学以及行为问题的解决。