孙敦科，辽宁师范大学外语学院教授，原籍浙江奉化，1936年出生于南京市，1954年参加工作，历任辽宁师大外语系副主任、东北地区外语教学法研究会副会长、辽宁省外语教学研究会常务理事等。 1994年进入孤独症研究领域。翻译出版《孤独症儿童——家长与专业人员指南》、《孤独症谱系障碍》等专著，参与《解密孤独症》编写。1995年申报并主持辽宁省教委重点科研项目《PEP量表跨文化修订》，先后在《中国特殊教育》《中国心理卫生杂志》等刊物上发表相关论文多篇。曾赴美国、日本、澳大利亚考察孤独症人士教育、就业和维权，20年来为促进公众了解、反映家长诉求，至今笔耕不缀。1996-2009年曾任北京市孤独症儿童康复协会副会长；2009年起被中国精神残疾人及亲友协会聘为孤独症委员会顾问。

谭嘉欣小姐是国际认证行为分析师 (BCBA) 及拥有应用行为分析的硕士学位。她在2005年加入AP为行为分析治疗师，为自闭症孩子提供个別治疗或小组训练。现为行为分析治疗顾问，除了提供本地个案监督外，她也为青少年进行个別治疗及辅导，亦负责在内地及海外为专业人士举行的工作坊及为家庭提供咨询服务。同时，她为APSPARKS 自闭症资源网站制作ABA 教学视频及撰写文章，与大众分享ABA资讯。在过去的15年，她为超过80个家庭、学校及机构提供服务，包括了超过13,000顾问小时及 6,000治疗小时。

Toby Mountjoy（理学硕士，国际认证行为分析师）AP董事，Toby Mountjoy先生师承于三位世界级自闭症权威专家，包括：Ronald Leaf博士, John McEachin博士 及 Mitchell Taubmanhi博士，并持有「应用行为分析学」硕士学位及国际认证行为分析师 (BCBA) 牌照。拥有超过20年治疗各类型自闭症患者的经验，Toby Mountjoy先生于 1999年在香港成立Autism Partnership，为亚洲的第一个支部。现时管理香港、新加坡、菲律宾及韩国的业务，监督逾200名心理学家、治疗顾问以及治疗师。他亦为世界各地的学校、机构及家庭提供谘询服务。于2007年更创办了爱培自闭症基金及全港唯一一所专门为自闭症学童而设的爱培学校，致力为自闭症谱系障碍患者提供更多支援服务。

赖静(理学硕士，国际认证行为分析师)AP行为分析治疗课程监督，赖静小姐是国际认证行为分析师(BCBA) 并获有圣克劳德州立大学「应用行为分析」硕士学位及密歇根大学心理学学士学位。她在2011 年加入AP，专注于自闭症儿童的教学工作。她现时主力为AP北京中心担任行为分析训练课程监督，同时负责监督和带领香港及上海的Little Learners（学前教育计划）及为不同亚洲家庭提供咨询服务。赖静小姐亦积极指导海外导师培训计划、为育有自闭症孩子的家长提供学习课程、并于香港及海外进行跃进课程及革新密集训练课程。此外，她亦多次参与海外研讨会、带领创作AP各款教学工具、以及为APSPARKS 自闭症资源网站制作多个ABA 教学视频及撰写文章，乐于与大众分享ABA资讯。

伍颖琪（社会科学学士）；伍颖琪小姐持有理工大学社会科学学士学位，现正攻读自闭症和应用行为分析治疗硕士。她在AP「领进计划」及「跃进课程」中负责一对一治疗，另外亦提供小组训练、辅导主流学校进行影子计划，以及培训相关之老师、家长及内部治疗师。同时，她亦为海外家庭提供一对一治疗及协助进行海外导师培训。此外，她亦参与制作 APSPARK 应用行为分析 (ABA) 资源网站的教学课程视频。伍颖琪小姐自加入AP至今同时接受过区浩慈博士 (临床心理学家) 及 Toby Mountjoy 先生 (AP董事) 的持续培训与监督。

郭雅瑜  (Autism Partnership 行为分析治疗课程监督)；郭雅瑜小姐拥有香港城市大学社会科学硕士；及于英国诺丁汉特伦大学修毕心理学社会科学学士(荣誉)。于2006年加入AP，出任行为分析治疗主任一职，负责带领社交小组、一对一治疗、辅助主流学校进行影子计划及培训家长。于2011年，她加入爱培学校并担任教导主任，为学校开设广东话班，推行个别化教育计划、监督行为治疗计划及设计课堂活动。郭雅瑜小姐于2015年返回AP香港办事处，担任行为分析治疗课程监督，负责个案监督、家长培训计划，主导跃进及领进计划，为海外家庭个案作出多方面的支援。

胡绰燊先生(Jason)为国际认证的行为分析师，拥有香港浸会大学幼儿教育硕士学位。在加拿大取得学士学位后，开始投身于当地自闭症治疗服务并因此对行为治疗充满热诚。自2009年起曾在香港率先采用ABA行为治疗的训练中心（Autism Partnership）担任行为治疗师，并接受AP专业顾问团队培训。拥有10年ABA教学经验，曾为不同程度的自闭症儿童和青少年，提供一对一训练，社交小组及影子老师服务。2017年在香港创立autismilee, 现主要负责监督个别个案、治疗师培训、为家长及专业人士提供培训、工作坊等支援及海外咨询服务。为加强公众对自闭症的关注和认识不遗余力，定期举办讲座及在不同社交媒体分享ABA资讯。展望将来，胡绰燊先生所带领的autismilee将与广州辰晖教育长期合作，希望通过香港先进的ABA治疗服务令更多中国内地的自闭症家庭受惠，减轻家庭为照顾自闭症儿童所带来的压力，把笑容带进人生。

陈辉鸿老师拥有美国内华达大学心理学硕士学位，是国际注册行为分析师（BCBA）。自2005年至今临床资历已有13年之久，辰晖教育咨询,BCBA陈辉鸿老师，豫贸网,广州辰晖教育咨询有限公司，曾服务于台湾自闭症总会早疗中心、加州应用行为分析教育中心，在台湾展望教育中心担任教学主任，2014年创办台湾HopeABA希望教育中心。对应用行为分析原理（ABA）、语言行为（VB）、单一尝试教学(DTT)、行为功能分析等多种自闭症干预方法有深入的研究，有多年的ABA教学督导培训和学校融合经验，曾经担任多所学校、基金会特殊教育讲师，并参与翻译了《应用行为分析》，《语言行为方法》等经典书籍。陈辉鸿老师将与广州辰晖教育长期合作，为辰晖的孩子提供密集的ABA现场督导。 公司地址：广州市天河区员村大道26号乐湾创意园2楼  陈辉鸿老师拥有美国内华达大学心理学硕士学位，是国际注册行为分析师（BCBA）。自2005年至今临床资历已有13年之久，曾服务于台湾自闭症总会早疗中心、加州应用行为分析教育中心，在台湾

新余市孤独症儿童康复训练中心负责人，自闭症孩子的母亲我是肖笑欢，2012年，在我孩子5岁多的时候，我创办了新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心。我的孩子是2008年确诊的，那时我们当地还没有自闭症儿童康复服务机构，所以我不得不带着他去到外地去做康复训练，这样一来，我的工作生活就发生了很大的变化。为了陪着他做康复，我每周都会有5天在长沙的康复机构，周末两天赶火车回单位补班，工作生活连轴转。这样的生活持续了四个多月后，刚好进入了冬天。2008年大家应该都还记得，那年冬天因为冰灾的原因异常寒冷，孩子受寒整天咳嗽，我只能带着他天天跑医院打针，康复的时间受到了很大的影响。孩子那时候才1岁8个月，经不起这样持续的折腾，这样的奔波让我自己心力交瘁，没办法的情况下只能选择了回家。可是当地没有服务机构，孩子又需要这样的服务，我就开始考虑是否可以在新余开展一些康复服务了。但那个时候还幻想着孩子上了幼儿园是不是就会好一些。当时很幸运，孩子上幼儿园小班的时候，遇到了很好的老师，老师对他的关注和支持，给他足够的安全

蒋芳，樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究，致力于孤独症（也称自闭症）康复事业，为那些不幸的家庭送去希望。