为加强全市融合教育师资队伍建设，进一步提高融合教育质量，6月20日，由扬州市教育科学研究院、仪征市教育局、仪征市特殊教育康复指导中心主办的“仪征市融合教育优秀课堂教学展评暨省级孤独症课题研究教学研讨活动”在仪征市特殊教育学校举行。本次活动主要结合仪征特校省级规划课题《基于“BPSE”康复模式的孤独症儿童早期干预的策略研究》和融合教育课堂孤独症儿童康复教学策略展开研讨交流。扬州市直、各县（区）特殊教育学校骨干教师，仪征市各融合教育资源中心的分管领导、资源教师100余人参加了此次活动。

融合康复师招聘职位描述：1、个训课程主要是针对于孩子的言语治疗，语言理解，认知，逻辑思维等方面；2、社交小组课以游戏等形式为主，提高孩子的社交能力；3、主要负责自闭症儿童，发育迟缓儿童的早期干预。能够根据孩子的情况，制定IEP教学计划，用ABA等干预方法进行授课。

特教老师招聘职位描述：1、主要负责自闭症儿童，发育迟缓儿童的早期干预。能够根据孩子的情况，制定IEP教学计划，用ABA等干预方法进行授课；2、个训课程主要是针对于孩子的言语治疗，语言理解，认知，逻辑思维等方面；3、社交小组课以游戏等形式为主，提高孩子的社交能力。

融合康复师招聘任职要求：1、大专及以上学历（教育学、心理学专业优先）；2、年龄 35 岁以下，性别不限；3、 普通话标准，具有良好的交流能力和亲和力；4、正直、诚实、学习能力强，热爱特教行业；5、认真踏实，适应能力强，能接受创新理念，有团队协作精神。

自闭症老师招聘职位描述:1、认真研读教案、授课, 确保课程质量；2、协助和帮助指导师授课, 确保课程质量；3、遵守教案管理规定: 遵守教具设备管理规定；4、在中心热情友善地与家长和孩子互动；5、定期与家长沟通孩子的表现和情况。

自闭症谱系障碍是一类以不同程度“社交沟通障碍、狭隘兴趣刻板行为”为核心特征的神经发育障碍，对其一生的影响十分深远。为了呼吁社会提高对自闭症的认识和对自闭症患者的关注，从2008年起，联合国将每年的4月2日定为世界提高自闭症意识日。今年的4月2日，我们迎来了第14个世界提高自闭症意识日，其倡导主题为职场融入-后疫情时代面临的挑战和机遇。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授在系列活动上表示，认为自闭症患者都无法生活自理，得终身由他人照顾是民众对自闭症常见的误区。实际上，经过科学干预，自闭症患者成年后亦可融入社会，甚至在工作岗位上能干得比普通人更出色。

儿童言语（构音）治疗师招聘职位简介：1、负责2-8岁自闭症、语言发育迟缓及其他相关发展障碍儿童的言语开发和言语矫正训练工作；2、收集、设计、制作、整理儿童教具教学资料，做好课前备课；3、做好与家长课后沟通工作；4、针对不同类型的个案类别，定期书写个别化教学干预计划（IEP）。任职资格：1、本科学历，言语康复治疗、特殊教育、康复医疗、心理学等相关专业毕业且具有儿童言语康复经验，身体健康，年龄21~42岁，男女不限；2、具有3~5年以上特殊教育教学工作经验（特别是有认知、言语口肌训练教学经验）者优先考虑；3、具有孤独症上岗证、VB~MAPP评估、PEP3、言语口肌培训评估、感觉统合评估培训证书优先考虑；具有BCBA、BCaBA证书的老师优先考虑，待遇优厚；4、教过自闭症、发育迟缓儿童，具有言语构音训练、认知、语训、社交小组游戏工作经验者优先考虑；5、熟悉特殊儿童的言语发展规律，了解儿童心理；6、普通话标准，口齿清晰；7、身体健康，热爱教育事业，工作积极主动、抗压能力强、责任心强，有担当。

特教老师招聘任职资格：1、本科学历，具有特殊教育、儿童言语康复、心理学、学前教育、小学教育、音乐、美术教育等相关专业毕业，身体健康，年龄20～42岁，男女不限，非相关专业的请勿投递简历；2、具有3年以上特殊教育教学工作经验者优先考虑；3、教过自闭症、发育迟缓儿童，具有儿童言语康复、认知、精细、语训、小组游戏、奥尔夫音乐、幼小衔接、感统工作经验；4、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；5、具有一定的文艺表演能力，主持能力，普通话标准，口齿伶俐；6、热爱教育事业，工作积极主动、抗压能力强、责任心强，有担当。职位简介:1、负责2-12岁自闭症、发育迟缓、多动症、学习障碍、感统失调等相关发展障碍儿童的课堂及家庭教育指导工作，上课模式有个别化干预、一对二及小组团体游戏教学等方式；2、收集、设计、制作、整理儿童教育教学资料，做好课前备课;3、做好与家长课后沟通工作;4、每月针对不同的个案定期做个别化教学计划。

自闭症康复师招聘岗位要求：1、负责2-12岁自闭症、发育迟缓、多动症、学习障碍、感统失调等相关发展障碍儿童的课堂及家庭教育指导工作，上课模式有个别化干预、一对二及小组团体游戏教学等方式；2、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；3、具有一定的文艺表演能力，主持能力，普通话标准，口齿伶俐；4、热爱教育事业，工作积极主动、抗压能力强、责任心强，有担当。

自闭症康复师招聘岗位职责：1、工作范围：负责自闭症、语言发育迟缓、学习障碍、感统失调等相关发展障碍儿童的干预工作。2、上课模式:一对一个训课,一对多小组团体游戏课。课程包含:语言康复、认知理解力提升、感统、精细、注意力训练、绘本、社交等模式。3、教师工作内容:课前收集、设计、制作、整理儿童教育教学资料,做好课前备课。课后做好与家长沟通上课内容以及儿童家庭康复中遇到的问题。4、其他工作:会单独完成儿童能力测评(机构目前以VB为主),根据孩子的能力定期给孩子做能力测评，并且根据孩子的测评结果给儿童做个别化教学计划。5、职位要求：要求大专及以上学历,具有特殊教育、应用心理学、儿童言语康复心理学、学前教育、小学教育、音乐等相关专业毕业。身体健康,年龄21~45周岁,男女不限,教学经验3-5年及以上优先录用。非相关专业的请勿投递简历。6、薪资待遇：工资结构:底薪+提成+绩效奖。五险一金,保底薪资高。一个月试用期,转正后薪资平均在8000-13000星级增加后面工资递增。工作时间:每周上五休二,国家