许多家长对发育迟缓存在一定误区，认为孩子只是暂时的出现了这些现象，等过段时间就会恢复正常。但殊不知“一步慢，步步慢”，这样只会相差越来越多。发育迟缓阻碍孩子的身心发展，对健康成长带来很大的威胁。
儿童运动发育迟缓常于婴儿期出现，表现为运动发育落后于正常婴儿，如3个月了头竖不起来，7个月了仍不能翻身，不会用手抓东西。这个时期的运动发育迟缓预后可以是正常的，但更多的是脑损伤、脑瘫、智力低下等的早期表现。
1.由于围生期脑损伤引起，包括肌肉张力过高或过低，可能出现原始反射动作、肌肉无力，常伴有不正常动作模式，可伴有感觉功能障碍、动作协调困难等，最常见的疾病为脑瘫、智力低下。4.周围神经损伤或肌肉系统病变引起，如手足口后病遗症、臂丛神经损伤等。
4.头围异常：头围是脑的形态发育的客观指标，脑损伤儿往往有头围异常。10.头不稳定：如4个月俯卧不能抬头或坐位时头不能竖直。
主要训练目标：视、听、触觉发育，前庭功能训练，身体翻转，头部控制，手握物。
视、听、触信息刺激不仅是提高智力、建立良好情绪的重要方法，也是运动功能训练的基础。
主要训练目标：主动翻身，促独坐、伸手抓物，前庭功能等感觉统合训练，开始良好习惯和情绪的培养并贯彻在以后训练中。
用语言、玩具引导翻身。有研究显示：与爬相比，翻身是成年以后还有的动作，是此阶段运动发育的重点项目。超过此年龄段还不会翻身的患儿，造成翻身障碍的异常情况已经形成较固定的模式，且难以用正确模式纠正取代。必须在早期异常时期进行抑制对抗训练，引导正常运动出现，其他功能均是如此。
主要训练目标：俯爬、膝手爬，开始立位训练，向立位过渡的体位转换，拇指/食指捏小物，咀嚼及发音训练，训练增加新项目。
爬行不仅是更协调的移动，更是立位移动和其他协调动作的基础，也有助于认知能力的提高和情绪的改善。1岁后不会爬行、行走的患儿，应进行立位训练。但要注意过多的膝手爬可致手腕关节变形，一般每日爬行总量以50-100米较为适宜。
主要训练目标：独站、扶走/独走，手眼协调伸手抓物。
可根据患儿的具体情况进行扶腋、腰站，靠站或保护下独站；牵手走、扶栏走或保护下独走。
不能独站、扶走或扶走姿势异常的患儿，除了上述训练外，可考虑增加捆站、跨步站、捆站踢物等。立位训练有助于增加肌力和骨关节稳定性。
婴儿运动发育迟缓常不易被发现，往往容易被家长所忽略，而错过关键的治疗时间，所以需要早期监测，从而做到早发现早治疗。
发现宝宝行动上有“异常”的迹象，请及早带孩子去专业机构做评估和诊断，必要时接受专业的康复训练指导，以免错过最佳治疗时机给孩子造成终生的遗憾。
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