自闭症是一种常见的神经发育障碍，主要表现为社交互动和沟通能力的缺陷。对于这些孩子来说，社交互动是一项重要的技能，需要通过特殊的教育方法进行培养和训练。在中班中，我们开展了一堂自闭症社交互动游戏的课程，旨在帮助这些孩子提高他们的社交能力。

在教案中，我们首先确定了课程的目标，即帮助自闭症儿童学会与他人进行基本的社交互动。然后，我们选择了适合这个年龄段的游戏，以促进他们的交流和互动。这其中包括一些简单的合作游戏，如拼图游戏和角色扮演游戏。

在课程中，我们特别强调了以下几点。首先，我们鼓励孩子们主动与他人交流，并帮助他们学会用简单的语言表达自己的需求。其次，我们教导他们如何与他人分享和合作，以及如何尊重他人的感受和意见。最后，我们通过游戏的方式培养他们与他人建立友谊和建立信任的能力。
吉林省白城市社会精神病院,义乌市残疾人联合会,宜宾市叙州区三叶草特需教育中心
在课程结束后，我们进行了反思。我们发现，这些自闭症儿童在课程中取得了很大的进步。他们能够更加自信地与他人交流，他们也学会了分享和合作。更重要的是，他们开始主动与他人建立关系，建立了一些友谊。

然而，我们也注意到一些困难和挑战。有些自闭症儿童仍然存在沟通障碍和社交困难，需要更多的时间和资源才能克服。此外，我们也意识到，每个孩子都是独特的，他们的发展速度和需求可能会有所不同。因此，我们需要根据每个孩子的情况进行个性化的教学和支持。

总的来说，自闭症社交互动游戏教案在中班中取得了一定的成效。通过这样的课程，我们帮助自闭症儿童提高了他们的社交能力，并且为他们建立了一些基本的社交技能和友谊。然而，我们也认识到，这只是一个开始，我们需要继续努力，为这些孩子提供更多的支持和帮助，帮助他们更好地融入社会。