儿童自闭症是一种儿童神经发育障碍性疾病，其特征是社交互动缺陷、沟通困难和刻板重复行为。自闭症患者有许多突出特征，下面将逐一介绍。

第一个突出特征是社交互动缺陷。儿童自闭症患者常常表现出对社交互动的兴趣缺乏，喜欢独自玩耍，不善与他人交流。他们往往无法理解他人的情感和意图，缺乏共情能力，对别人的眼神和表情无感知。此外，他们也不善于与他人建立友谊和维持关系，常常无法理解游戏规则和分享玩具。

第二个突出特征是沟通困难。儿童自闭症患者常常在语言和非语言沟通方面存在困难。他们可能出现语言发育迟缓或完全无法使用语言进行交流的情况，有些患者甚至完全无法说话。他们也常常无法理解他人的语言，对于概念和抽象思维有困难。此外，他们的非语言沟通方式也受限，包括面部表情、手势和身体语言。

第三个突出特征是刻板重复行为。儿童自闭症患者常常表现出刻板重复的行为和兴趣。他们可能对某些特定的事物或主题表现出过度的兴趣，追求特定的日程和规律，如果这些被打破，可能会引起强烈的焦虑或抗拒。此外，他们还可能表现出刻板重复的动作，如摇晃身体、摆弄手指等。
东至县特殊教育学校,天津建华自闭症康复服务中心,广州市残疾人康复中心
除了上述突出特征外，儿童自闭症患者还可能伴随其他行为问题，如注意力不集中、过敏或敏感、自我伤害等。这些特征和问题的严重程度和表现形式因患者而异，有些患者可能仅表现出轻微的症状，而有些患者可能症状更为严重。

在对待儿童自闭症的教育和治疗中，了解这些突出特征非常重要。通过适当的干预和支持，可以帮助他们克服困难，提高他们的社交互动能力和沟通能力。同时，也需要提高社会大众对于自闭症的认知，减少对患者的歧视和排斥，为他们创造一个包容和支持的环境。