近日，为深入了解课标内容在孤独症领域的适用性和针对性，孤独症教研组开展“课标研读 共促成长”主题教研，本次教研会由教研组长王丹丹主持，全纳中心副主任李鑫与全体孤独症教研组教师共同参与。首先，王家璇

在现代社会，教育公平和特殊儿童的全面发展受到了越来越多的关注。融合教育，作为现代文明社会发展的必经之路，对于特殊需要儿童的成长具有深远的意义。特别是对于孤独症（ASD）儿童，融合教育不仅是一种教育

孤独症（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种神经发育障碍，常常在儿童时期就能够被观察到。ASD的特点是对

孤独症儿童发育评估表使用手册内容《孤独症儿童发育评估表使用手册》是一本重要的工具书，为专业人士提供了一种评估孤独症儿童发育的方法和步骤。本手册以其系统性和全面性而备受推崇，

安源区妇幼保健院儿童康复中心是江西省萍乡市第一家专业治疗自闭症患儿的公益性事业单位，儿童保健科室为全区妇幼保健工作管理科室和儿童保健工作业务科室。儿童保健康复中心秉承“专业的服务，温馨的呵护”的服务理念，为全区儿童提供全方面的服务，现开展了儿童早期发育门诊、儿童生长发育门诊、儿童身高促进门诊、高危儿专科门诊、儿童营养门诊、早产儿门诊、集体儿童保健门诊、儿童五官保健门诊、儿童发育行为门诊等。

。加拿大著名的注册心理学家，进行了30多年的行为和精神疾病、学习发育障碍以及孤独症的研究，有着丰富的儿童、青少年及成年人干预治疗的临床经验。

脑瘫、孤独症、精神发育迟缓、语言障碍、脑损伤后遗症以及各类运动障碍性疾病的诊治。参与多项省市级科研课题研究，发表省级以上论文近十篇。 王洁：副主任医师。擅长于：小儿营养不良的喂养指导，肥胖、遗尿儿童

杨老师：中心主任。学前教育专业毕业，从事幼儿教师3年，特殊儿童教育10多年。北京孤独症儿童康复协会会员，资深儿童语言训练师和行为干预师，09年在锦州创办星乐园儿童康复训练中心，专门针对孤独症、低智力

(BCBA-D），主持完成孤独症等特需儿童支持项目和研究课题30余项，开发ABA-MTSS教育康复课程并在融爱星进行为期4年的本土化改造。【专业擅长】设计，实施和实验测试的学术和行为干预措施，以支持在

和个别化训练计划IEP的制定和实施。在读应用心理学。持有《教师资格证》《孤独症康复教育上岗证》《高级语言训练师》 《VB-MAPP语言行为评估及安置》《ALSO认证基础治疗师》《国际注册高级语言训练师