【个人简历】· 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；· 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；· 在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作；【专业擅长】· 针对特殊教育需要的儿童（ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 ）设计个性化教育计划（IEP）、ABA方案和行为干预；包含5个主要领域，言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理；· 为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。

【个人简历】香港中文大学硕士东方启音高级治疗师东方启音内部培训师STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导【专业擅长】从事言语治疗行业8年临床治疗及评估案例1000余名获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书从事自闭症儿童的干预及培训负责言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训。

【个人简介】东方启音主任治疗师；东方启音内部培训师；临床技术指导。从事言语治疗行业近10年，临床治疗及评估案例2000余名。获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书，从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训负责儿童言语治疗的。【专业擅长】个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训，主要负责言语治疗的课程研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训。

个人简历天津师范大学学士；东方启音主管治疗师；东方启音内部培训师；STAR及口吃课程的技术指导。专业擅长从事言语治疗行业8年；临床治疗及评估案例2000余名；获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书。

个人简介王雪瑞，女，共青团员，本科，初级治疗师，儿童言语治疗师，毕业于重庆医科大学康复治疗学专业。获得2018年重庆市第二届“主益杯”儿童康复技能大赛优秀奖。专业擅长从事儿童康复3年余，擅长儿童发育迟缓、自闭症、脑瘫、构音障碍等相关言语评定与治疗，社交行为相关训练。

个人简历罗雪梅,女,博士,主治医师,现为中南大学湘雅二医院主治医师，儿童保健康复专科学术带头人。2002年毕业于重庆医科大学临床医学专业，2010年中南大学儿科学硕士研究生毕业，2022年中南大学儿科学博士研究生毕业。自2002年起在湘雅二医院儿科工作，2009年9月晋升为主治医师。专业介绍从事儿科工作20年，在儿科临床实践中积累了丰富的经验，主攻儿童保健康复专业。在儿童生长发育监测及管理、高危儿管理、儿童发育障碍的诊治均有较深的造诣。学术成果近年发表论文10余篇，参编专著6部。现任中华医学会儿科分会儿保学组青年委员，中国优生科学协会儿科临床与保健分会儿童保健与发育行为学组委员，中国妇幼保健协会儿童保健与发育行为学组委员，湖南省医学会儿科专业委员会儿保学组委员，湖南省儿童青少年心理健康委员会委员，湖南省营养学会妇幼营养专业委员会委员，湖南省儿童早期综合发展专业委员会委员。

个人简历刘利群，女，主任医师，教授，博士研究生导师，现任中南大学儿科学研究所所长，湘雅二医院儿科学教研室副主任、儿童医学中心副主任兼儿童神经专科主任。1996年6月湖南医科大学本科毕业，分配至湘雅二医院儿科工作。2002年9月晋升为主治医师，2005年、2014年先后获中南大学临床医学硕士、博士学位。2008年9月晋升为副教授、副主任医师，2009年遴选为硕士研究生导师。2013年作为访问学者在美国南加州大学洛杉矶儿童医院研修。2018年晋升为主任医师、教授，2019年被聘为博士研究生导师。中南大学“531”第三层次人才培养对象。目前担任中华医学会儿科学分会灾害医学组委员、脑科学委员会委员，中国中西医结合学会儿科学分会常务理事及情志学组副组长，中国医师协会儿科学分会儿童医院感染管理专业委员会委员；湖南省抗癫痫协会常务理事，湖南省医学会儿科学分会、神经内科分会小儿神经学组副组长，湖南省医师协会儿科学分会发育行为学组副组长，湖南省中西结合学会儿科学分会副主任委员，湖南省康复医学会儿科专业委员

个人简历谭丽，女，本科，康复治疗师，儿童言语治疗师，毕业于重庆医科大学康复治疗学专业。专业擅长擅长发育迟缓、自闭症及脑外伤后遗症等引起的各类吞咽障碍、构音障碍、认知知觉障碍、失语症患儿的康复评定及治疗。

个人简介曾凡林,男,华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士。研究方向：特殊儿童心理与教育‚儿童临床心理‚儿童发展与照料‚儿童权利与公共政策。专业擅长在儿童与青少年临床心理学、心理测量与特殊儿童评估、儿童心理发展-照料-政策、家庭教育、特殊儿童心理与教育等方向建树颇丰。社会兼职曾凡林-华东师范大学副教授曾凡林-华东师范大学副教授中国社会工作者协会孤残儿童救助工作委员会顾问上海市家庭教育研究会常务理事2008北京残奥会志愿者培训特聘专家学术成果1. 曾凡林‚汤盛钦．言语的语言特征和听力障碍儿童的看话训练．特殊儿童与师资研究．1994(1)：30-33.2. 曾凡林‚汤盛钦．听力残疾儿童看话训练的内容和方法．浙江特教通讯．1995(1)：19-22.3. 金哲等主编．现代能力导向．重庆出版社．1994‚曾凡林撰写“心理能力”部分.4. 朴永馨主编．特殊教育大辞典．华夏出版社．1995‚撰写汤盛钦分主编“情绪与行为障碍儿童的教育”.5. 邵瑞珍‚张人杰主编．中学

【个人简介】詹怡 ，女，成都橙子树儿童关爱中心机构管理；教育硕士，在读博士。20余年教育行业从业经验，近20年省级示范幼儿园管理经验；全国亲子阅读讲师；国际蒙特梭利AMI主教；持美国高瞻课程PCC资格证。【专业擅长】在机构旗下各区域园区整合多所高口碑幼儿园、小学，以完善的教育转衔安置体系、科学的融合教育课程支持，为特需儿童提供从机构干预到学校教育的全过程教育衔接。