### 小孩两周岁还不会说话正常吗语言发展是儿童成长过程中一个重要的里程碑。在许多父母的期待中，孩子在两周岁时能够流利地表达自己的需求和想法。然而，有些孩子在这个年龄阶段还不会说话，这让许多家长感到焦虑和困惑。那么，小孩两周岁还不会说话究竟

感统训练有必要吗？听了几节课，说是小孩有感统失调。这种训练有科学依据吗？有经过训练的家长分享下?感统训练，即感觉统合训练，是一种通过刺激感官系统来帮助儿童发展感觉、认知和行为能力的训练方法。这种训练通常被用于儿童感觉统合失调的治疗，感觉统合

2岁半宝宝自闭症前兆自闭症是一种影响儿童发展的神经发育障碍性疾病。通常，自闭症的症状在儿童2至3岁时开始显现。因此，对于2岁半的宝宝而言，家长需要格外关注他们的行为和发展。以下是一些可能是自闭症前兆的迹象：1. 社交互动困难：自闭症宝宝往往

## 焦虑症自测表测试免费出结果### 什么是焦虑症？焦虑症是一种常见的心理健康问题，表现为过度的担忧、紧张和不安。它可能影响到日常生活、工作和人际关系。焦虑症的类型包括广泛性焦虑症、社交焦虑症、恐慌障碍等。早期识别和干预对于改善症状至关重

玉溪市第二幼儿园创建于1994年，是玉溪市教育局直属的一所全日制幼儿园已有11年的办园历史。玉溪特校与市二幼联合办园，成立了“玉溪市第二幼儿园特殊教育分园”，主要招收玉溪市两区七县以及外来务工人员家庭中3至6岁有听力障碍、智力障碍和自闭症的儿童，目前共招生两个班，21名学生。

麒麟区特殊教育学校2017年9月成立招生，在上级党委政府的关心与支持下，硬件、软件设施逐步完善，目前学校已有常规教学班3个，在校就读学生35人，送教上门学生184人。已建成资源中心、音乐、美术功能室以及生活适应室等。

富源县特殊教育学校是中共富源县委、富源县人民政府，为切实保障我县残疾儿童就学权益，投资近千万元新建的。是富源县唯一的一所提供义务教育的全日制、寄宿制特殊教育学校。富源县特殊教育学校肩负着富源县智障、听障适龄儿童的义务教育任务，是一所集教学、康复为一体的特殊教育学校。

龙陵县特殊教育学校是龙陵县人民政府举办的全日制、寄宿制九年义务培智学校，学校于2013年开始招生办学，目前已招生8届，现有占地面积12亩，校舍建筑面积2706平方米。校园环境优美，教学、康复设施齐全，设备先进，师资力量充足，在岗教职工25人，现有培智教学班8个，在册学生175人，其中送教上门73人。学校全面贯彻党的教育方针，以“学会补偿、学会生活、学会服务”为办学宗旨，精心呵护、精心浇灌、精心培育每一个学生，教育引导学生从点滴认识、点滴模仿、点滴做起，努力为残疾学生家庭排忧解难，为残障孩子自强自立打造优质教学平台。

儿童康复科拥有一支技术精湛的专业团队，目前有高级职称一人，中级职称一人，科室工作人员先后在北京、上海、重庆、长沙、昆明等地儿童康复机构学习进修。自2011年开始追随首都儿研所鲍秀兰教授开展高危儿早期干预，目前开展儿童生长发育评定、高危儿早期干预、脑瘫康复、儿童运动康复治疗、语言康复治疗， 在多年的临床工作中积累了丰富的临床经验，取得了较好的疗效，目前开展PT、OT 、ST、感觉统合训练、小儿推拿、理疗等综合性康复治疗，2019年，儿童康复科获批成为玉溪市残联定点康复医疗机构。

玉溪市特殊教育学校地处云烟之乡、花灯之乡、聂耳故乡——玉溪，位于红塔区中心城区康井路44号。是全市唯一一所面向一（区）八县招收以听障、视障学生为主，兼招智障及肢体残疾为辅，集聋儿学前语训、九年义务教育、职业高中教育为一体的综合性、寄宿制特殊教育学校，直属玉溪市教育局管理。现有在校学生19个教学班共356人，在职教职工70人，其中专兼职教师57人。