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扬州大学公益团队元旦期间关爱孤独症儿童

2024-01-07 16:44 次阅读
元旦期间,扬州大学体育学院陈爱国教授带领他的团队,开展了孤独症儿童运动康复公益项目。自2018年以来,陈爱国教授团队依托医学、教育学、体育学、心理学等专业优势,组建了全博硕公益实践团队,开展实施“点亮‘星’空,运动有‘方’——孤独症儿童运动康复公益行动”项目,并长期跟踪随访。目前,公益团队已在扬州市妇幼保健院、扬州市雏鹰儿童发展中心等机构进行系统干预实践,训练效果得到了家长和专家的认可。同时,他们还会开展深度研究,不仅单纯从行为层面分析,现在相关研究成果已在权威期刊发表,在国内外学术界产生一定影响。新年来临之际,团队为扬州市一家自闭症康复机构学龄部的40余名孤独症儿童举办关爱活动,活动主要包括三个环节:一是全面评估,为孤独症儿童提供认知、语言、社交、情绪、行为等全面评估,为每位儿童提供详细的评估报告,给予针对性的康复训练指导意见。二是公益汇演,团队和中心老师共同为孩子们准备了16个节目,包括唱歌、舞蹈、鼓乐、汉服秀和运动串烧等,孩子们看到节目十分开心,虽然他们表达不顺畅,但眼神发亮,一个
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元旦期间,扬州大学体育学院陈爱国教授带领他的团队,开展了孤独症儿童运动康复公益项目。


自2018年以来,陈爱国教授团队依托医学、教育学、体育学、心理学等专业优势,组建了全博硕公益实践团队,开展实施“点亮‘星’空,运动有‘方’——孤独症儿童运动康复公益行动”项目,并长期跟踪随访。


目前,公益团队已在扬州市妇幼保健院、扬州市雏鹰儿童发展中心等机构进行系统干预实践,训练效果得到了家长和专家的认可。同时,他们还会开展深度研究,不仅单纯从行为层面分析,现在相关研究成果已在权威期刊发表,在国内外学术界产生一定影响。


新年来临之际,团队为扬州市一家自闭症康复机构学龄部的40余名孤独症儿童举办关爱活动,活动主要包括三个环节:


一是全面评估,为孤独症儿童提供认知、语言、社交、情绪、行为等全面评估,为每位儿童提供详细的评估报告,给予针对性的康复训练指导意见。


二是公益汇演,团队和中心老师共同为孩子们准备了16个节目,包括唱歌、舞蹈、鼓乐、汉服秀和运动串烧等,孩子们看到节目十分开心,虽然他们表达不顺畅,但眼神发亮,一个轻轻的拥抱、一声简短的鼓励,对这些孩子来说都是极大的肯定。


三是爱心捐赠,团队根据孤独症儿童的特点,准备了丰富的益智教具,送到每位孩子手中。


一位参与公益项目的孩子家长表示:“感谢你们给孤独症孩子带来这么好的活动,演出非常精彩,各种技能场景非常吸引我们孩子,辛苦老师了!”


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