自闭症是一种神经发育障碍，会对儿童的言语交流、社交互动和行为表现产生影响。自闭症儿童的动作特点具有一定的独特性和一致性，下面将详细介绍。

首先，自闭症儿童的动作常常缺乏协调性和流畅性。他们的动作可能呈现出僵硬、生硬、笨拙的特点。例如，他们走路时可能会显得步伐不稳，常常踉跄或者摇摆。此外，他们在进行精细动作时（如写字、剪纸等），也往往不够灵巧，缺乏细腻的手指协调能力。

其次，自闭症儿童的动作可能呈现出重复性和刻板性。他们可能会反复做同样的动作，如手拍打、来回晃动身体、重复转动物体等。这种刻板行为可能会一直持续下去，不受外界的干扰和影响。这些重复动作往往没有明确的目的，只是出于他们内心的需求和压力。

此外，自闭症儿童在进行社交互动时的动作表现也有一些特点。他们可能会缺乏眼神接触，不太愿意与他人进行直接的眼神交流。在与他人对话时，他们的姿势和表情可能较为僵硬、呆板，缺乏自然流畅的动作。他们对于身体语言和非语言信息的理解也相对较弱，常常需要更多的时间和努力来适应和理解他人的动作和表情。
新疆阿勒泰地区人民医
院,第八师石河子市妇幼保健院(儿童残疾预防康复中心),台州市椒江区爱心儿童康复基地
此外，自闭症儿童的动作可能受到刺激过敏的影响。他们对于某些刺激，如声音、光线、触碰等，可能会表现出过度敏感或过度反应。他们可能会对于响亮的声音感到恐惧或不适，对于刺眼的光线感到不适，对于触碰感到敏感。这些刺激可能会导致他们的动作紧张、不安或者兴奋。

最后，自闭症儿童的动作特点也受到他们的兴趣和狭隘兴趣的影响。他们可能会对某些特定的事物或主题表现出极高的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣。他们的动作可能会围绕着这些兴趣展开，表现出专注、沉浸和创造性。

总之，自闭症儿童的动作特点在一定程度上体现了他们神经发育异常的特点和行为特征。了解自闭症儿童的动作特点有助于我们更好地理解他们的需求和困难，并为他们提供更为适合和有效的支持和帮助。