孤独症是一种神经发育障碍，主要表现为社交互动和沟通能力的困难。在孤独症的早期阶段，一些表现可以帮助父母和教育工作者及早发现孩子是否患有孤独症。

首先，早期孤独症的一个表现是社交互动能力的缺失。孩子可能不喜欢眼神接触，缺乏对他人注意力的反应，不主动与他人接触或搭话。他们可能表现出对社交游戏的兴趣缺失，不参与儿童常见的互动活动，如捉迷藏或扮演角色扮演游戏。此外，他们可能对他人的情感表达不敏感，不理解或回应他人的情感需求。蒙城县特殊教育学校,秦皇岛市抚宁区残疾人
联合会,漯河市第三人民医院

其次，孤独症的早期行为还包括刻板重复的行为模式。孩子可能表现出强迫性地坚持某种行为模式，如摆弄物品的方式、重复某些动作或发出特定的声音。他们可能对环境的变化异常敏感，对任何改变都表现出强烈的抵抗。这种刻板重复的行为模式可能会影响孩子的日常生活和学习。

此外，孤独症患者的早期行为还可能包括沟通和语言发展的延迟。他们可能在语言表达上存在困难，如延迟开始说话、语言能力的有限性、重复使用特定的短语或单词等。他们可能表现出理解他人指令的困难，无法适应简单的指令或请求。这种沟通困难可能导致孤独症患者与他人之间的交流障碍，进而影响他们的社交能力和情感交流。

最后，孤独症患者早期行为的另一个表现是对感官刺激的过敏或不敏感。他们可能对噪音、光线或触觉刺激过敏，对某些感觉刺激表现出异常的反应。相反，他们可能对疼痛或温度的感受不敏感，无法适应温度变化或疼痛刺激。

总之，孤独症的早期表现涉及社交互动能力的缺失、刻板重复的行为模式、沟通和语言发展的延迟，以及对感官刺激的过敏或不敏感。及早发现并介入这些早期行为的表现，可以帮助儿童获得早期干预和治疗，以改善他们的社交能力和生活质量。