自闭症小组课教案大全，自闭症小组课教案范例

自闭症是一种神经发育障碍，常表现为社交互动和沟通能力的困难，以及重复刻板的行为和兴趣。对于自闭症儿童来说，参加小组课可以提供一种有益的学习和社交环境。在小组课中，孩子们可以与同龄人一起学习和交流，促进他们的社交技能和认知发展。

为了更好地组织自闭症小组课，制定一个合适的教案是至关重要的。下面是一个自闭症小组课的教案范例，以供参考：

教案名称：社交技能训练

目标：提高自闭症儿童的社交技能和沟通能力

时间：每周一次，每次1小时

教学目标：
1. 学会与他人建立眼神接触
2. 学会正确使用问候语和告别语
3. 学会主动与他人进行对话
4. 学会倾听和回应他人的发言
5. 学会与他人合作完成任务

课程内容：丹东市残疾人联合会,达州市通川区启点教育
学校,遵义荣誉军人康复医院
儿童康复科
1. 热身活动（10分钟）
- 进行一个简单的小游戏，以放松孩子们的心情并建立课堂氛围。

2. 眼神接触练习（15分钟）
- 引导孩子们与同伴进行互动，鼓励他们与对方进行眼神接触，并及时给予肯定和鼓励。

3. 问候语和告别语的学习（15分钟）
- 教授孩子们常用的问候语和告别语，并进行角色扮演练习，帮助他们熟悉和掌握这些用语。

4. 对话技巧的练习（15分钟）
- 设计一些情境，要求孩子们在小组中进行对话练习，例如：询问对方的兴趣爱好，表达自己的想法和感受等。

5. 合作任务（15分钟）
- 分成小组，让孩子们一起完成一个小任务，例如：搭建积木或合作画画等，鼓励他们合作交流，并及时给予肯定和奖励。

6. 结束活动（5分钟）
- 回顾本节课的内容，让孩子们表达自己的感受和体会，并鼓励他们继续努力。

通过以上的教学内容和活动设计，自闭症儿童可以在小组课中获得一系列的社交技能训练，提高他们的社交能力和自信心。教师在课堂中应该注重与孩子们的沟通和互动，耐心引导他们参与课堂活动，并及时给予肯定和奖励。同时，家长的支持和配合也是孩子们在小组课中取得进步的重要因素。

希望这个自闭症小组课的教案范例可以对教师和家长们有所帮助，让我们一起为自闭症儿童的成长和发展贡献力量。