先天性自闭症（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种神经发育紊乱的疾病，影响儿童在社交互动、语言和行为方面的能力。这种疾病通常在儿童早期就可以观察到。下面我将介绍一些先天性自闭儿童的特征。

首先，社交互动困难是先天性自闭儿童最显著的特征之一。他们往往对他人的情感和表情缺乏理解，不懂得与他人进行眼神交流或身体语言互动。他们常常表现出对他人的兴趣缺乏或减少，不主动与他人互动，也不愿意与他人分享自己的兴趣爱好或快乐。在社交场合，他们可能会显得孤立和与他人隔离。
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其次，语言和沟通问题也是先天性自闭儿童的特征之一。他们可能晚于同龄人开始发声，语言的发展进程缓慢。即使在掌握了一定的语言能力后，他们也可能在语言理解和表达方面存在困难。他们可能会重复某些词语或短语，而不理解其真正含义。此外，他们可能没有适应性地运用语言进行交流，常常表现出缺乏应答和提问的能力。

另外，行为特点也是先天性自闭儿童的一个重要特征。他们可能表现出刻板、重复、受限的行为模式。例如，他们可能会坚持进行某种特定的行为或活动，对环境改变产生强烈的抵触情绪。此外，他们可能对感官刺激过度敏感，例如对光线、声音、触觉等刺激可能有过度或异常的反应。

最后，先天性自闭儿童常常表现出兴趣狭窄和刻板的兴趣爱好。他们可能对某种特定的物品或主题表现出极高的兴趣，而对其他领域的兴趣却明显减少。他们可能会对某种事物进行反复摆弄或细致观察，而缺乏其他类型的游戏和兴趣爱好。

总之，先天性自闭儿童的特征主要包括社交互动困难、语言和沟通问题、行为特点和兴趣狭窄。这些特征使他们在日常生活和学习中面临一些困难，需要家庭、学校和社会的支持和理解。及早的干预和个体化的教育方案对于帮助这些儿童克服困难，提高生活质量至关重要。