临桂区特殊教育学校坐落于临桂镇乐和村委车田村（原临桂镇乐和小学），学校占地4410平方米，建筑面积3313.1平方米，于2015年9月建成并开学，是一所公办九年义务教育非寄宿制学校。临桂区特殊教育学校肩负着临桂区三残适龄儿童的义务教育任务，是一所集教学、康复为一体的特殊教育学校。学校将秉承“团结奉献、自强进取”的校风，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为每位孩子营造愉悦、融洽的学习、生活空间；培养学生自尊自强、超越自我、立志成才的品质，让残障学生平等参与社会活动，适应社会需要。 学校现拥有教育教学设备价值合计170余万元，根据现有教学设备和康复的需要，学校设有语训室、微机室、图书室、教具室、科技室、康复训练室、美工室、生活体验馆等功能室。有在职教师11名，他们都是特殊教育专业学校毕业的教师，多次到桂林、南宁等特殊教育学校培训，已具备从事特殊教育专业资格。教师们将严格遵循残障少年身心发展规律，以生活化课程为载体，让学生在教师充满关爱、耐心呵护中成长。 招生对象及条件 1.户籍在临桂

余姚星梦园教育信息咨询有限公司办公室地址位于浙江省第二大城市、江南水乡兼海港城市宁波，宁波余姚市阳明东路135号，于2015年08月20日在余姚市市场监督管理局注册成立，注册资本为1万元人民币，在公司发展壮大的4年里，我们始终为客户提供好的产品和技术支持、健全的售后服务，我公司主要经营教育信息咨询（不含出国留学咨询与中介服务、文化教育培训、职业技能培训），非医疗性健康咨询。 专门从事孤独症儿童早期干预及为家长提供培训和指导的专业机构.孤独症儿童最主要的特点是语言障碍,我们主要面对语言障碍儿童,提供个别化训练,结合感觉统合运动,提高儿童运用语言的能力.根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。 有的孤独症儿童经过我们科学合理的训练已经进入正常幼儿园和普通小学学习.给孤独症儿童的家长带来了希望每个孩子进入中心,会做专业的能力测评,根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标.我们会定期做家长培训,并随时随地的给予家长指导.希望孩子在我们

荔浦市特殊教育学校始建于1999年9月，相继借用荔城镇黄寨小学和荔浦中学教室办班，2012年迁入现校址--荔浦县青山镇荔江村(原和平中学)，学校占地面积9650平方米，建筑面积4575平方米，教学、康复设施完善齐全，拥有律动室、心理咨询室、感统训练室、蒙台梭利教室等多个教学康复功能室，是桂林市12县(区)办学最早的一所以智障、听障学生为主，集教育、康复、就业为一体化的县级特教学校，也是目前广西唯--所被授予“广西特殊教育师资培训研修基地”和“广西师范大学教育科研实习基地”的县级特教学校。目前学校共有7个复式教学班，在校生94人，送教生16人。在职在编教师15人，其中本科学历14人，专科学历1人，学历合格率100%，高级教师3人，中级教师7人，初级教师5人。在全体师生的共同努力下，学校走出了一条“以质量求生存，以特色求发展”的办学之路，形成了康教结合、科研兴校、职业训练、教师培养四大办学特色。学校先后荣获“桂林市校长建设年规范管理先进学校”、“桂林市优秀残疾人之家”、“桂林市中小学安全管理

兴安县特殊教育学校成立于2018年，是兴安县教育局下属的公办特殊教育学校，主要招收兴安县残障儿童进行九年义务教育。现有教师4人，学生12人，现代化多媒体教室2间，财政专项资金投资70万的多感官功能室、运动康复室、儿童乐园正在建设当中。学校实现独立办学三年内，将达到66名残疾学生、6个教学班的教学规模。有效解决兴安县残疾儿童少年接受教育的需求，保障残疾儿童少年受教育权利。

小朋友自闭症的表现是什么？自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期就会出现。这种疾病会影响患者的社交交流能力、语言发展和行为表现。下面我们来看看小朋友自闭症的典型表现有哪些。首先，小朋友自闭症的主要特征之一就是社交障碍。他们往往缺乏与人互动

语言迟缓是一种语言发展障碍，使得个体在语言能力上落后于同龄人。这种障碍可能是由大脑发育不正常或遗传因素引起的。对于患有语言迟缓的人来说，他们可能在发音、词汇理解和语法运用等方面存在困难。语言迟缓会给患者带来很多困扰和挑战。首先，他们可能会在

语言发育迟缓是指儿童在语言发展方面出现明显滞后的情况。这种情况可能表现为儿童开始说话的时间晚于同龄儿童，语言能力不及同龄儿童，或者在语言表达和理解方面存在困难。对于语言发育迟缓的儿童及其家庭来说，这可能是一种挑战和困扰。但是，是否语言发育迟

南京生长发育门诊是一家专业的机构，致力于儿童生长发育问题的诊断和治疗。在这里，一群经验丰富的医生和护士团队，为每一位前来就诊的孩子提供最专业的医疗服务。门诊的环境舒适整洁，让孩子们感到放松和舒适。医生们耐心细致地询问病史，进行全面的体格检查

孤独症，又称孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD），是一种神经发育障碍，表现为社交交流和行为上的困难。孤独症的症状在每个患者身上可能表现不同，但通常包括以下几个方面：1. 社交交流障碍：孤独症患者往往

开窍晚的孩子，指的是在学习和生活中表现出智力发育相对较慢的孩子。他们可能在学习上需要更多的时间和精力，但并不意味着他们就是“笨”孩子。相反，这些孩子可能是潜力巨大的，只是需要更多的关爱和支持。开窍晚的孩子在学习上表现出的特点是各种各样的。有