先天性自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种儿童神经发育障碍，其特征主要表现在社交互动、语言和行为方面。以下是先天性自闭儿童的主要特征：

1. 社交互动障碍：先天性自闭儿童常常表现出对他人的关注和理解能力的缺失。他们可能会避免与人进行眼神交流，难以理解他人的情感和意图，缺乏与他人交流的兴趣和技巧。他们可能对他人的情感不敏感，难以理解和回应他人的情感表达。
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2. 语言发展延迟：许多先天性自闭儿童在语言发展方面存在困难。他们可能出现语言表达能力的延迟，或者出现重复性语言和短语的使用。有些儿童可能完全无法发展语言能力，而使用手势、图像或其他非语言方式进行交流。

3. 重复和刻板行为：先天性自闭儿童常常表现出重复和刻板的行为模式。他们可能坚持进行某些特定的行为，如重复摆弄物品、重复语言、特定的身体动作等。他们也可能对环境中的变化非常敏感，并对日常生活中的例行事务保持刻板的行为和思维模式。

4. 狭窄的兴趣领域：先天性自闭儿童常常对特定的兴趣领域表现出异常的热情，并对其他领域的兴趣缺乏。他们可能对某些特定的物品、活动或主题有超乎寻常的专注和研究兴趣，而对其他事物则表现出冷漠或缺乏兴趣。

5. 感觉和认知异常：一些先天性自闭儿童可能对感官刺激过敏或不敏感，对噪音、光线、触觉等有异常反应。他们可能有固定的、刻板的思维方式，在解决问题和理解抽象概念方面存在困难。

需要指出的是，先天性自闭症的特征在不同个体之间可能存在差异，因此并非所有儿童都会表现出以上所有特征。此外，这些特征在儿童成长过程中也可能发生变化，因此早期的识别和干预非常重要。通过早期的干预和治疗，可以帮助先天性自闭儿童提高社交互动和语言能力，并提供适应日常生活的技能。