自闭症儿童粗大动作教案（中班）

自闭症是一种神经发育障碍，常常影响儿童的交流、社交和行为能力。其中，粗大动作的发展是自闭症儿童面临的一项重要挑战。为了帮助自闭症儿童在粗大动作方面取得进步，我们制定了一份针对中班自闭症儿童的教案。

第一步：了解学生的能力水平

在开始制定教案之前，我们首先要了解每个学生的粗大动作能力水平。通过观察和评估，我们可以确定每个学生的个别需求和目标。这有助于我们制定个性化的教学计划，以满足每个学生的需求。

第二步：设定目标

根据每个学生的能力水平，我们设定了一系列逐步达成的目标。这些目标旨在帮助学生逐渐发展他们的粗大动作技能。例如，我们可能将目标设定为学生能够踢球、跳绳、走直线等。

第三步：制定教学活动

为了帮助学生达到目标，我们设计了一系列有效的教学活动。这些活动结合了儿童喜欢的游戏和乐趣，以激发他们的兴趣和积极性。

1. 拼图游戏：让学生尝试拼图，这有助于他们发展手眼协调能力和精细动作技能。

2. 篮球投篮：通过让学生投篮，我们可以锻炼他们的肌肉控制和准确性。

3. 模仿动物：鼓励学生模仿不同动物的动作，如蛙跳、猴子走等，以促进他们的整体运动能力。

4. 赛跑比赛：组织小组赛跑比赛，鼓励学生跑步，提高他们的身体协调性和爆发力。

5. 跳绳游戏：让学生尝试跳绳，这有助于他们练习跳跃和平衡的能力。

第四步：评估进展

在教学过程中，我们要不断评估学生的进展。通过观察和记录，我们可以了解每个学生在粗大动作方面的成长和发展。这有助于我们及时调整教学策略，并为学生设定新的目标。

最后，我们要强调，为自闭症儿童提供持续的支持和鼓励是十分重要的。他们可能需要更多的时间和机会来发展粗大动作技能。因此，我们鼓励家长和教育者在日常生活中积极参与，并创造一个支持性的环境，以促进他们的发展。北京心依教育科技有限公司,湖南岳阳平江县星冉特殊儿童康养中心,普宁市启赋儿童康复训练中心（广东省揭阳市普宁市分教处）

通过以上教案，我们希望能够帮助中班自闭症儿童逐步发展他们的粗大动作能力。通过合理的目标设定和有趣的教学活动，我们相信他们将能够取得进步，并更好地融入社会。