自闭症孩子陪读家长如何慢慢放手教育，自闭症影子老师在学校陪读该做什么事

自闭症是一种神经发育障碍，影响了孩子的社交交往、沟通能力以及行为方式。对于自闭症孩子的家长来说，提供适当的教育和支持至关重要。同时，在学校里，自闭症影子老师扮演着重要的角色，协助孩子适应学校环境，并促进他们的学习和成长。

首先，自闭症孩子陪读家长应该逐渐放手教育。尽管理解自闭症孩子的特殊需求，但家长也应该让孩子逐渐学会自理和独立。这需要家长培养孩子的自理能力，例如，让他们学会自己穿衣、洗漱、整理书包等日常生活技能。家长可以通过逐渐减少陪读时间，让孩子更多地与同龄人交往，培养他们的社交能力。
开原市特殊教育学校,烟台市芝罘区妇幼保健
院,安徽省宿州市埇桥区残疾人康复活动中心
其次，在学校里，自闭症影子老师应该根据孩子的特殊需求制定个性化的教学计划。了解每个自闭症孩子的特长和困难，可以帮助影子老师更好地指导他们的学习。例如，一些自闭症孩子对数字或图形有着特别的兴趣，那么影子老师可以利用这一点，将教学内容与他们感兴趣的领域联系起来，提高他们的学习动机和参与度。

此外，自闭症影子老师应该关注孩子的行为问题，并提供适当的支持和指导。自闭症孩子常常面临着情绪控制和行为管理的困难。影子老师可以与孩子一起制定行为规范，帮助他们认识到不良行为的后果，并采用积极的行为管理技巧，以帮助他们更好地适应学校环境。

最后，自闭症影子老师还应积极与家长合作，保持沟通和协商。家长了解孩子的需求和特点，因此与家长的密切合作对于孩子的学习和发展非常重要。影子老师可以与家长经常沟通，了解孩子在家庭中的情况，并与家长共同制定家庭与学校的配合方案，以促进孩子的全面发展。

总之，自闭症孩子陪读家长应该逐渐放手教育，培养孩子的自理能力和社交能力。在学校里，自闭症影子老师应根据孩子的特殊需求制定个性化教学计划，关注孩子的行为问题，并与家长保持紧密合作。通过家长和影子老师的共同努力，自闭症孩子将能够逐渐适应学校环境，实现他们的学习和成长目标。