认知和理解力也被认为是思维和语言发展的重要基础,虽然自闭症儿童的认知和行为发展规律与正常儿童基本一致,然而发展的速度却比正常儿童要慢很多。
感觉统合失常,一般称为“神经运动机能不全症”,是一种中枢神经系统的障碍问题,一般都发生在孩子的身上。这些孩子的智能测验都在平均水准以上,确有学习上或行动上的障...
当我们要让孩子认识一支笔,直接把笔拿给他,还能在纸上写写画画,孩子瞬间就明白了:笔是什么、可以做什么。自然情景和具象实物,无疑可以让孩子很好地认识新事物,但...
如何教自闭症儿童理解方位词?我们可以通过以下几个游戏进行:1、一起搬新屋家长或老师与自闭症儿童模拟协助玩偶把家具搬到新屋,大人拿起一件玩具家具,出示张“里面”...
如何教自闭症儿童理解故事内容和情节顺序?前提是自闭症儿童对别人的话语能维持较长时间的专注,也能理解常用词汇(如名词、动词、形容词等)和较长的语句,并能回应不同...
如何教自闭症儿童理解短语和句子?自闭症儿童倾向以刻板的记忆模式来学习,把接收到的信息以一个整体强记下来,但又因在聆听说话时容易分心,造成无法处理较长的语言信息...
如何增强自闭症儿童的空间概念,改善仿画的能力?我们可以从以下几个游戏着手:1、创意橡皮泥画家长或老师示范把橡皮泥成条状,并拼出不同图案或字形。然后把橡皮泥交给...
如何教自闭症儿童理解三个步骤指令?可以通过以下几个游戏进行:1、快快来变身准备几件饰品(如丝巾、帽子、围巾等)、几张动作图卡和两张地垫。家长和老师与自闭症儿童...
自闭症儿童认知训练的一项重要内容,是认识整体与部分,我们可以通过以下几个游戏进行:一、缺失部分家长或老师准备水果玩具,在自闭症儿童面前将水果玩具切开一半,如橙...
认识平面与立体,是自闭症儿童认知训练的重要内容。教自闭症儿童认识平面与立体的前提是,孩子的视觉、听觉、触觉等感觉正常,能专注于训练及理解日常指令;能操控物件,...