由于自闭症幼儿沟通障碍的种种问题,使自闭症幼儿与外界的沟通相当困难。有语言的自闭症幼儿因不能领会别人的意思,想法单一而被同伴认为不讲道理,而且经常在思维中将行...
爸爸妈妈应常常与孩子说话(面对面说话),谈论孩子正在做的事情、看到的事情,说孩子的动作和玩具名字,进行活动的一起进行阐明,这能促进孩子说得更多,协助孩子积累更大...
很多家长对通过自己在家干预训练的康复效果存疑问。实际上自闭症没有单一特效的治疗方法,多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是首选的方法。
言语障碍是指对言语、文字或手势的应用或理解存在缺陷,且言语障碍儿童主要有以下四种语言和言语加工方面的障碍。人类的言语无疑是我们获得知识和技能的重要工具,因此在...
自闭症语言训练步骤:让孩子把手伸进口袋,摸一样东西,并说出这个东西是什么样的,如:圆圆的、滑滑的、软软的等,同时猜出物品的名称。对于年龄小的孩子,口袋里的东西...
对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠,平日只要一有时间就不要停止,多和孩子说话,不断地给他们语言刺激,营造一...
语言是人类最重要的交际工具,但对于患有自闭症的孩子来讲,语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路,因此加强对自闭症儿童的语言训练是我们必须要需要面对的重...
自闭症儿童语言少怎么办?有些自闭症儿童能够正确运用语言,但方式非常狭隘、刻板和反复。他们会说8-10个句子,比如“要巧克力”或“出去”,但却无法扩展或充实所使用的...
如何提高自闭症儿童言语理解能力?言语理解包括很多功能,如注意、听觉加工(或视觉加工)、对词汇部件、整词、句子和语篇的语言加工。帮助自闭症儿童改善语言交流技能的...
如何教自闭症孩子使用人称代词?人称代词包括你、我、他,以及你的、我的、他的。由于社交沟通障碍,自闭症孩子在日常交往中不理解也不能恰当准确使用人称代词。普通幼儿...