自闭症是一种神经发育异常的疾病，主要表现为社交交往困难、语言沟通障碍和刻板重复行为等特征。对于自闭症患者来说，早期干预和训练是非常重要的，而图片资源是一种可行的辅助工具。下面将介绍一些常见的自闭症训练图片资源，并探讨其在训练中的应用。

1. 情感识别图片：自闭症患者常常难以理解他人的情感表达，因此情感识别训练对他们来说尤为重要。通过展示不同表情的图片，让患者学习区分和理解各种情感，培养他们的情感识别能力。这些图片可以包括微笑、愤怒、悲伤等各种常见的情感表达。

2. 社交技能图片：自闭症患者常常缺乏社交技能，很难与他人进行正常的交流。通过展示不同社交场景的图片，如问候、握手、分享等，让患者学习和模仿正确的社交行为，提升他们的社交能力。

3. 视觉排列图片：自闭症患者常常对于整体与细节的关系理解困难，无法正确理解和理解图像的整体结构。通过展示不同排列顺序的图片，让患者学习和理解事物的整体与部分之间的关系，提升他们的观察能力。连平县仁爱康复中心,曲周县残疾人联合会,郴州市馨怡辅具有限公司

4. 认知技能图片：自闭症患者常常固执于自己的思维方式，缺乏灵活性和创造力。通过展示不同认知任务的图片，如迷宫、拼图等，让患者锻炼他们的认知能力和问题解决能力，培养他们的灵活思维。

这些训练图片资源可以通过印刷、电子设备或在线平台等形式提供给自闭症患者进行训练。在使用这些图片资源时，有几点需要注意：

首先，适应个体特点。不同自闭症患者的训练需求和能力水平不同，应根据个体情况选择合适的图片资源进行训练。

其次，结合其他训练方法。图片资源可以作为辅助工具，但不应该成为唯一的训练手段。结合其他训练方法，如角色扮演、实际情境模拟等，可以更好地提升训练效果。

最后，持续评估和调整。自闭症训练是一个长期的过程，需要不断评估患者的训练效果，并根据需要进行调整和改进。

总之，自闭症训练图片资源是一种有益的辅助工具，能够帮助自闭症患者提升社交、情感识别、认知和观察等方面的能力。在使用这些资源时，需要根据个体情况进行选择和调整，并结合其他训练方法，以达到更好的训练效果。