自闭症，又称孤独症，是一种儿童发育障碍，主要表现为社交交往、沟通能力和行为特点的显著缺陷。在自闭症治疗中，自闭症大运动是一种非常重要的治疗模式，通过大运动的训练，帮助儿童改善自身的身体控制能力、平衡能力和协调能力，以期提高其功能水平，促进社交和交流的发展。

自闭症大运动主要包括以下几个方面：

1. 摇晃和旋转：自闭症儿童常常因为自身感觉的异常而寻求刺激，他们可能会频繁地摇晃身体或旋转。这种运动可以帮助他们感受自身的身体边界和平衡，有助于提高他们的身体控制能力。

2. 攀爬和攀援：自闭症儿童对于活动和运动的需求较高，他们喜欢攀爬和攀援。通过这种活动，他们可以锻炼肌肉力量、平衡能力和协调能力，同时也可以提高他们的自信心和社交能力。

3. 跳跃和蹦床：自闭症儿童常常喜欢跳跃和在蹦床上活动。这种活动可以帮助他们释放过剩的能量，提高他们的身体控制和平衡能力，同时也可以促进他们的触觉和运动感知。

4. 游泳和水运动：自闭症儿童通常对水有着特殊的喜好和感觉。水的压力和浮力可以提供他们身体的支撑和安全感，同时也可以提高他们的平衡、协调和肌肉力量。北京市平谷区欣园康复训练中心,苍南康宁医院有限公司,邹城市星星宝贝特殊儿童康复中心

自闭症大运动的特点和表现主要包括以下几个方面：

1. 重复和刻板行为：自闭症儿童在进行大运动活动时，常常表现出重复和刻板的行为，例如重复做同一个动作、重复玩同一个游戏等。这种行为可能是为了寻求安全感和稳定感。

2. 注意力困难：自闭症儿童在进行大运动活动时，常常注意力难以集中，容易分散注意力或者对多样的刺激不敏感。因此，他们可能需要更多的指导和引导来参与活动。

3. 协调和平衡困难：自闭症儿童的运动发展可能比同龄人滞后，他们可能有协调和平衡的困难。因此，在进行大运动活动时，他们可能需要更多的支持和训练来提高这些能力。

4. 社交交往的困难：自闭症儿童常常具有社交交往的困难，他们可能不善于与他人分享和合作。因此，在进行大运动活动时，需要提供一个积极的社交环境，鼓励他们与他人互动和合作。

总之，自闭症大运动是一种重要的治疗模式，通过帮助自闭症儿童提高身体控制能力、平衡能力和协调能力，有助于促进他们的发展和提高社交和交流能力。同时，我们也需要充分了解自闭症儿童的特点和表现，提供适当的支持和引导，帮助他们充分参与到大运动活动中。