自闭症是一种神经发育障碍，影响了儿童的社交交往、沟通能力和行为表现。其中一个常见的特征就是规则差，导致上课时他们可能会乱跑。而且，自闭症儿童的自我控制能力较弱，容易在不恰当的时候到处乱跑。那么，为什么自闭症儿童会出现这种行为呢？

首先，需要了解自闭症儿童的感知特点。他们对于外界环境的感知方式与常人有所不同，对于刺激的处理较为敏感。当他们感受到过多的刺激时，就会感到不适，进而产生冲动行为。上课时，自闭症儿童容易因为过多的刺激（如教室里繁杂的声音、光线等）而感到不舒服，从而产生乱跑的行为，试图逃离这种不适。

其次，自闭症儿童在社交交往方面存在困难。他们通常缺乏对他人行为的理解和适当的社交技巧。当他们无法理解其他同学在上课期间需要保持安静、坐在座位上的规则时，就可能会出现乱跑的行为。这是因为他们没有意识到自己的行为会干扰他人，也不明白自己应该遵守的规则。

此外，自闭症儿童的注意力和集中力较差。他们通常很难将注意力集中在一个任务上，容易分散注意力。在上课时，如果他们对老师的讲解或课堂内容不感兴趣，就会容易走神、无法集中注意力，从而导致乱跑行为的出现。

最后，自闭症儿童可能出现刚性思维的特点。他们往往对于自己的行为和思考方式具有固定的模式，难以改变。当遇到需要改变行为的规则时，他们可能会感到困惑和不适应，从而产生乱跑的行为。淄博高新区启音特殊儿童康复中心,砀山县聪明源儿童发展中心,南昌市青山湖区启源脑瘫智障康复中心

综上所述，自闭症儿童上课乱跑的原因主要包括对外界刺激过敏、社交技巧缺乏、注意力不集中和刚性思维等。为了帮助自闭症儿童更好地适应学校环境，教育工作者和家长可以通过提供适当的支持和帮助，帮助他们掌握适应规则的技巧，增强自控能力，并创造一个对他们来说安静、舒适的学习环境。