自闭症是一种儿童神经发育障碍，它会对孩子的社交能力、语言交流以及行为表现产生显著影响。尽管在早期幼儿阶段，家庭和学校可以给予这些孩子一定程度的支持和指导，但随着孩子逐渐长大，自闭症带来的困难也逐渐增加，使得管教变得更加复杂。
平顺县特殊教育学校,青岛李沧晨星特殊儿童康复中心,富宁县残疾人联合会
首先，自闭症孩子越大，他们对于自己行为的认知能力和控制能力也越弱。与同龄人相比，他们常常缺乏自我反省和自我调节的能力，容易因为冲动和情绪失控而产生不适当的行为。这对于家庭和学校来说，无疑是一项巨大的挑战。父母和老师需要付出更多的时间和精力来教导这些孩子，帮助他们理解自己的行为，并找到适当的方式来表达和应对情绪。

其次，自闭症孩子越大，他们对于接纳和适应外部环境的能力也会受到影响。他们对于变化和新事物的适应能力较弱，常常表现出固执和抵触的态度。这对于教育和管教工作来说，意味着需要制定更加细致和个性化的计划，以便帮助他们顺利过渡和适应新的环境。同时，家庭和学校也需要提供更加稳定和预测性的环境，以减少孩子们的焦虑和压力。

最后，自闭症孩子越大，他们与同龄人的社交互动也会变得更加困难。他们常常面临着与人沟通和建立友谊的困难，往往被孤立和排斥。这给他们的成长和发展带来了巨大的压力和挑战。父母和教育者需要提供更多的支持和机会，帮助他们培养社交技能，增强与他人的互动能力。与此同时，也需要教导其他孩子如何理解和包容自闭症孩子，以建立一个更加友善和包容的环境。

总之，自闭症孩子越大，管教的难度也会随之增加。家庭和学校需要投入更多的资源和精力，以满足这些孩子在成长过程中的特殊需求。尽管困难重重，但只要给予他们足够的支持和理解，相信每个自闭症孩子都能够找到属于自己的幸福和成功之路。