;教案只是一个指导，并不能保证每个儿童的进步。因此，与专业的言语病理学家或治疗师合作，并根据儿童的具体情况进行个性化的训练是至关重要的。只有通过持续的努力和关怀

，取得成功。以下是一些帮助他们的方法：首先，提供额外的语言支持。学校可以配备专门的语言治疗师或提供额外的语言培训课程，帮助这些孩子提高他们的语言能力。这将

的帮助。语言治疗师和教育心理学家可以通过专业的评估和训练，针对小孩的具体问题提供个性化的辅导。他们可以制定针对性的训练计划，包括发音练习、口语表达和语法训练，以

）训练营”和“第四届中国残疾人冰雪运动季全国旱地轮滑（滑雪）比赛”、“全国听力残疾人旱地冰壶比赛”、“中国肢协残疾人冰雪轮椅趣味运动会”、“全国智力残疾人旱地冰壶比赛”、“全国孤独症家庭助力冬残奥，欢乐

医疗救助。 建立了34个省级孤独症儿童康复训练机构；1.7万名孤独症儿童在各级机构进行了康复训练。 加强残疾人辅助器具服务体系建设，深入开展辅助器具供应服务，为残疾人减免费用供应辅助器具

79.4 %，显好率达到66.2%，社会参与率达到51.7%，肇事率0.12%；解除关锁4123人；对49.2万贫困精神病患者进行医疗救助。 　　建立了41个省级孤独症儿童康复训练机构；2.0万名

%，社会参与率达到51.6%，肇事率0.1%，解除关锁2585人。对54.6万贫困精神病患者进行医疗救助。对2.3万名孤独症儿童进行康复训练。 　　1739个县的1912个医疗卫生机构陆续开展

，盲文书籍整齐陈列，角落里配备有盲人专用电脑、有声阅读机等。颜云涛用手摸索着书架找到书，坐到桌前、静静阅读。　　“昨天有顾客预约治疗头痛，这一块知识需要再学习。”颜云涛的指尖拂过一页页纸，按照当日计划，用

进行满意度测评。要持续推进家庭医生签约服务，对贫困重度残疾人定期随访、记录病情，监督按时服药，进行治疗康复和照护服务指导。要建立健全照护服务人员考勤考绩、待遇奖励、工作经费募集等规章制度，以及照护

的心理治疗或行为疗法（如认知行为疗法），帮助孩子提高执行功能和情绪调节能力。- **加强家庭教育**：家长在日常生活中要耐心倾听孩子的困惑，帮助他们制定可行的目标和计划，尽量避免过于严苛的批评