成果。最后，上海特殊教育学校还招收自闭症儿童。这些孩子在社交交往和沟通方面存在困难，需要特殊的支持和教育来帮助他们克服这些困难。这些学校通常提供个性化的行为和社交技能训练，以便帮助他们更好地适应社会环境

、学习技巧等，或减少特定的自闭症行为如刻板重复行为、暴力行为等。3. 正向强化：ABA干预强调使用正向的强化手段来增加有益的行为。正向强化可以是物质奖励如食物、玩具，也可以是非物质奖励如表扬、赞许。通过

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抽动症，又称为多动症或症状性多动症，是一种常见的神经发育障碍，主要表现为运动过度、多动、注意力不集中等症状。有些人误认为抽动症是一种精神疾病，其实并不是，它是一种由神经系统发育异常引起的疾病。对于