万0-6岁残疾儿童、17.5万7-17岁残疾儿童及成人得到认知及适应训练、支持性服务。接受精准康复服务的62.6万精神残疾人中，有1.8万0-6岁孤独症儿童及1.4万7-17岁孤独症儿童得到沟通及适应

。 　　5.唐氏综合症运动员不能报名参加本次比赛。 　　（六）融合伙伴。 　　全国校园足球特色学校在校学生，年龄在12岁至18岁（1998年4月5日至2004年4月6日之间出生），均可报名参赛

作为其他的工作犬，李苑甄举例，“比如一个导盲犬不愿意工作，或者走路很慢，我们会让它尝试去训练成为孤独症儿童的工作犬，如果其他工作犬不适合，我们再把它作为宠物犬开放领养。” 　　李苑甄并不赞同压抑

健康等部门依据本地残疾儿童康复救助制度和本办法确定的，为接受政府康复救助的视力、听力、言语、肢体、智力残疾儿童和孤独症儿童提供康复救助服务的机构。县级以上地方人民政府根据本地实际确定残疾儿童康复救助

对象。救助对象为符合条件的0—6岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。包括城乡最低生活保障家庭、建档立卡贫困户家庭的残疾儿童和儿童福利机构收留抚养的残疾儿童；残疾孤儿、纳入特困人员供养

信息共享。建立残疾儿童康复救助制度，逐步实现0-6岁视力、听力、言语、智力、肢体残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务。实施重点康复项目，为城乡贫困残疾人、重度残疾人提供基本康复

中等职业学校和高等院校新建或改扩建一批急需的基础设施，扩大残疾人接受中、高等教育的规模。支持高等学校特殊教育师范专业建设，扩建教学设施，提高特教教师培养培训能力。鼓励有条件的地区试点建设孤独症儿童少年特殊教育学校（部

管理站（颍上县社会（儿童）福利院） 颍上县三十铺镇化桥村界首市助残服务中心 界首市颖南牛行街淮南市特殊教育学校 淮南市大通区洛河镇淮南市孤独症家长联谊会 淮南市

75%以上。探索加强针对孤独症儿童少年的教育训练研究与资源开发。三是加强融合教育保障。优化特殊教育资源配置，科学推进学前教育、义务教育布局，促进普通教育、特殊教育机构统筹协调发展。加强特殊教育教师队伍

医学科、康复医院（康复医疗中心）、基层医疗卫生机构三级康复医疗服务体系。鼓励有条件的市建立康复医院。依托现有资源建设广西孤独症康复中心，支持和引导社会力量举办规模化、连锁化的康复医疗机构，支持残疾人