和听力都没有问题，我们还可以选择带孩子去儿童心理科进行检查。有时候，孩子不说话可能是因为心理问题引起的。例如，孩子可能患有社交恐惧症、自闭症或者其他心理障碍

指导，基本孤独症知识普及等）、向公众普及孤独症和行为干预、操作和指导评估（VB-MAPP、ABLLS-R，AFLS、ESDM等）、撰写评估结果和行为干预计划等。积极参加行业内年会如ABAI

导致冲动行为### 2. 考虑年龄和发展阶段多动症的症状可能在不同年龄阶段表现得不同。对于儿童，特别是在学龄前阶段，注意力缺陷和多动的表现可能与正常的探索行为相似。因此，在判断时，需要考虑儿童的年龄

帮助儿童及时获得适当的帮助和支持至关重要。以下是注意缺陷多动障碍的诊断要点：1. 症状的持续时间：为了确诊注意缺陷多动障碍，儿童需要表现出持续至少六个月的注意力不集中、多动和冲动行为。这些行为必须

、注意力缺陷和超动力障碍、语言障碍、学习障碍和执行功能障碍等。失忆症是最常见的认知障碍之一，它导致患者在短期记忆和长期记忆方面出现问题。而注意力缺陷和超动力障碍则表现为注意力不集中和过度

VB模式ABA与洛瓦斯模式ABA的比较VB模式的ABA（应用行为分析）与洛瓦斯模式ABA在教授孤独症儿童语言技能方面有显著不同。VB模式将语言视为可教授的行为，强调每个词汇功能的明确传授。例如，教授

的教学指导工作。1996年至今，为5000多名孤独症人士及其家庭提供教育培训服务，为同业2000多名从业同行教师提供ABA理论知识与实操技能培训，为800多名从业同行教师提供TEACCH理论知识与实操

Project Consultant)培训，于中国康复研究中心完成临床语言康复规培和 Beckman口肌规范化培训，并成为临床技术指导老师。擅长： 针对特殊儿童如孤独症、脑瘫、听障、发育迟缓、唐氏、唇腭裂

吕昕惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师 加州大学圣地牙哥分校心理学系毕业 ，哥伦比亚大学应用行为分析硕士，美国哥伦比亚大学实践教学硕士，国际认证行为分析师（BCBA），纽约

耿宝霞——淮安市康馨语言康复中心、淮安市康馨特殊儿童康复中心主任。2002年以来，致力于听力言语、智力言语康复和0-14岁孤独症儿童康复工作，曾当选省第十二次省妇女代表、淮阴区第九届第十届政协委员