融合教育的内涵主要包括以下几个内容：

首先，融合教育强调包容性教育。包容性教育是指为每个学生提供平等的机会和资源，使他们能够充分发展自己的潜力。融合教育追求的是一个不排斥任何学生的教育环境，无论是身体残障、智力发展迟缓、学习困难还是其他特殊需求的学生，都应该得到平等的关注和教育机会。

其次，融合教育注重个性化教育。每个学生都是独一无二的，他们的学习风格、兴趣爱好、能力水平各不相同。融合教育倡导根据学生的个性和需求，提供个性化的学习支持和教育方案，使每个学生都能够在自己的潜能范围内得到发展。

第三，融合教育强调协同合作。在融合教育中，教育者、学生、家长和社区都应该积极参与，形成一个协同合作的教育网络。教育者应该与学生和家长密切合作，了解学生的需求和进展情况，制定个性化的教育计划。社区也应该为学生提供支持和资源，帮助他们更好地融入社会。

第四，融合教育强调多元化教学方法。传统的教学方法往往注重纸上谈兵，过于侧重理论和抽象知识的传授。而融合教育倡导通过多种方式和方法，如实践活动、小组合作、实地考察等，让学生参与实际操作和体验，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。四川省成都市学美学能关爱中心,荣成市特殊教育学校,湖南省株洲市康复医院

最后，融合教育关注社会适应能力的培养。融合教育不仅仅关注学生的学术能力，更注重培养学生的社交和情感能力，使他们能够适应多样化的社会环境。融合教育要求学生具备良好的人际交往能力、合作精神和自理能力，这些能力对于学生未来的发展和成功至关重要。

综上所述，融合教育的内涵主要包括包容性教育、个性化教育、协同合作、多元化教学方法和社会适应能力的培养。融合教育旨在打破传统教育的局限，为每个学生提供平等的教育机会和资源，帮助他们全面发展，成为具有社会责任感和创造力的人才。