孤独症是一种儿童神经发育障碍，其特点之一是社交和沟通能力受损。为了早期发现和诊断孤独症儿童，评估是必不可少的步骤。评估的内容可以包括以下几个方面：

1. 社交互动能力评估：这一方面评估儿童在与他人互动过程中的行为表现，包括目光接触、面部表情、身体语言、姿势和触摸等。评估者会观察儿童与他人的互动情况，例如是否主动寻求社交接触、是否理解和回应他人的表情和语言等。

2. 语言和沟通能力评估：这一方面评估儿童的语言发展和沟通技能。评估者会观察儿童的语言能力，包括表达能力和理解能力。他们还会考察儿童在沟通过程中是否存在延迟、重复语言或使用特定的说话方式等问题。

3. 行为表现评估：评估者会观察儿童的行为表现，包括重复性行为、刻板行为和强迫行为等。此外，他们也会评估儿童是否具有特殊兴趣和独特的行为模式，例如对特定事物的过度关注或狂热。

4. 感知和感觉评估：这一方面评估儿童对感官刺激的反应和处理能力。评估者会观察儿童对声音、光线、触觉等刺激的反应，以及对刺激过敏或过度敏感的表现。
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5. 认知能力评估：评估者会评估儿童的智力和认知能力，包括思维能力、学习能力和问题解决能力等。评估方法可以包括标准化的智力测验、认知任务和游戏等。

6. 日常功能评估：评估者会评估儿童在日常生活中的功能能力，包括自理能力、社交技能、学习能力等。他们会观察儿童在实际生活中的行为表现，并结合家长和教师的观察和反馈来评估儿童的日常功能。

评估孤独症儿童的内容涉及多个方面，需要综合考虑儿童的社交、语言、行为、感知、认知和日常功能等方面的表现，以便早期发现和诊断孤独症，为儿童提供早期干预和支持。评估的结果对医生、家长和教育工作者来说都是非常重要的参考。