自闭症是一种发育障碍性疾病，通常在儿童早期就能够观察到其特征性行为。自闭症新生儿的行为特征可以分为以下几个方面：

1. 社交互动困难：自闭症新生儿通常表现出对人际互动的困难。他们可能不会对人们的面部表情或眼神交流作出反应，也不会主动寻求与他人互动的机会。

2. 语言和沟通困难：自闭症新生儿在语言和沟通方面也存在困难。他们可能会出现延迟开始说话的情况，或者完全缺乏语言表达能力。他们往往无法理解他人的语言，并且可能无法正确运用语言进行沟通。

3. 刻板和重复性行为：自闭症新生儿通常表现出一些刻板和重复性的行为。他们可能会有强烈的兴趣集中在一些特定的事物上，如旋转物体、重复性的动作等。他们也可能会坚持特定的日常习惯，对于改变感到困扰。

4. 高度敏感或低感觉反应：自闭症新生儿在感觉处理方面也可能存在异常。有些婴儿可能对某些感觉刺激过度敏感，例如光线、声音或触觉。而另一些婴儿可能对这些刺激的反应相对低下。

5. 兴趣局限性：自闭症新生儿通常表现出对特定事物的极度兴趣，并且对其他领域的兴趣相对较少。他们可能会对某个特定的话题、玩具或活动表现出过度关注，并且对其他活动或对象缺乏兴趣。四川省广安市岳池县康鸿残疾儿童康复中心,江苏省苏州市太仓台湾星星雨特殊儿童康复中心,河津市残疾人联合会

需要注意的是，以上行为特征并不是所有自闭症新生儿都会同时表现出来，每个儿童的情况都可能会有所不同。此外，自闭症是一种广谱障碍，严重程度也会有所不同，有些儿童可能表现得较轻，而另一些儿童可能存在更为严重的行为特征。

确诊自闭症需要专业的医学评估和诊断，家长和医生应密切关注儿童的行为特征，并及早寻求专业帮助和支持。早期干预和治疗对于自闭症患儿的发展至关重要，可以帮助他们提高社交和沟通能力，改善行为特征，并提供更好的生活质量。