自闭症是一种儿童神经发育障碍，其特点主要体现在社交互动、沟通能力和行为模式的异常上。自闭症儿童常常表现出以下行为特点：固执己见、重复行为、语言和非语言交流困难、社交障碍、感官过敏等。针对这些特点，家长和教育者可以采用以下教养策略。云浮市残疾人康复中心,深圳市光明区妇幼保健
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首先，要给予自闭症儿童稳定的生活环境和规律的日常安排。自闭症儿童对于变化和不确定性的适应能力较差，他们更喜欢按照固定的规律进行生活。因此，家长和教育者应尽量避免频繁改变他们的日常活动和生活环境，并制定详细的日程表，帮助他们建立起稳定的生活习惯。

其次，要提供清晰明确的指导和规则。自闭症儿童对于含糊不清的指令和规则往往无法理解和遵守，因此，家长和教育者需要用简单明了的语言和具体的示范来引导他们的行为。同时，建立起明确的奖励和惩罚机制，让他们能够明白哪种行为是受欢迎的，哪种行为是不被接受的。

此外，要提供适当的社交训练。自闭症儿童常常缺乏社交能力和理解他人情感的能力，因此，家长和教育者可以通过模拟游戏、角色扮演等方式，帮助他们学习如何与他人进行有效的沟通和互动。此外，还可以鼓励他们参与集体活动和团队合作，提高他们的社交技能。

最后，要重视感官刺激的管理。自闭症儿童常常对噪音、光线、触觉等感官刺激过敏，因此，家长和教育者需要创造一个安静、舒适的学习和生活环境，尽量减少刺激源的干扰。同时，可以通过提供适当的感官刺激，如按摩、体重毯等，来帮助他们调节自己的感官反应。

总之，自闭症儿童的行为特点需要家长和教育者采取特殊的教养策略。稳定的生活环境、明确的指导和规则、适当的社交训练以及感官刺激的管理，都可以帮助他们更好地适应和融入社会。同时，家长和教育者也应积极寻求专业的帮助和支持，共同为自闭症儿童的成长和发展创造良好的条件。