自闭症是一种广泛性发展障碍，主要表现为社交和沟通能力的缺陷，以及重复行为和狭隘兴趣。许多父母和教育者都希望通过训练来帮助自闭症儿童改善他们的症状和生活质量。但是，自闭症儿童通过训练会好起来吗？这一问题引起了广泛的讨论和研究。

首先，我们需要明确一点，每个自闭症儿童都是独一无二的。他们的症状和严重程度可能会有很大的差异，因此对于每个儿童来说，训练的效果也可能不同。有些儿童可能会在训练中取得显著进展，而另一些儿童可能会进展较慢或没有明显改善。

然而，研究表明，早期干预和综合性的训练可以对自闭症儿童产生积极的影响。早期干预是指在儿童的关键发展期提供刺激和支持，以帮助他们发展社交和沟通能力。这种干预通常包括行为疗法、语言疗法、社交技能培训等。研究发现，早期干预可以显著改善自闭症儿童的社交互动和语言能力，提高他们的自理能力和学习成绩。

此外，训练也可以帮助自闭症儿童提高日常生活技能。例如，他们可以通过训练学习如何独立进食、穿衣、洗漱等。这些技能的掌握将有助于他们更好地适应日常生活，并提升他们的自信心和自尊心。

然而，需要注意的是，自闭症是一种终身的发展障碍，不能完全治愈。训练的目标是帮助自闭症儿童最大限度地发展他们的潜能，提高他们的生活质量。但是，每个儿童的进展速度和程度可能会有限，因此我们需要以积极和实际的态度来面对这个问题。晋中市悦爱生少儿康复中心,山亭区人民医院,文水县龙翔康复中心

此外，除了训练，家庭和社会环境的支持也是至关重要的。自闭症儿童需要有一个包容和理解的家庭，以及一个接纳和支持他们的社会环境。这将有助于减少他们的压力和焦虑，提高他们的生活质量。

总结起来，自闭症儿童通过训练可以得到改善，但每个儿童的进展可能不同。早期干预和综合性的训练可以帮助他们发展社交和沟通能力，提高他们的生活质量。然而，我们需要明确自闭症是一种终身的发展障碍，不能完全治愈。因此，我们应该以积极和实际的态度来面对这个问题，并为自闭症儿童提供全面的支持和关爱。